《漫话三岁前的小儿教养》求取 ⇩

目录1

总纲篇1

一、神圣的义务1

二、到底什么是“早期教育”4

三、抓住早期教养的关键时刻8

四、托儿所教养工作与入托儿童的父母12

五、最先的着眼点——动作发育16

六、体格锻炼与智力发育19

七、语言——智力发育的飞跃21

八、不要忘记“咬掉耳朵”的故事25

九、美的熏陶对宝宝不可缺少28

十、溺爱是科学教养的大敌32

教养原则篇36

原则一：从儿童生理、心理特点出发进行教养36

（一）教育应基于了解36

（二）只能个别教育的年龄40

（三）从喜欢伙伴到集体活动43

原则二：教养任务应与保健措施相结合，从生活着手44

（一）寓教于生活44

（二）生活、性格和品德46

（一）动一会、静一会49

原则三：做好有组织活动与个别活动、动与静、户内户外活动三个结合49

（二）到户外去活动51

原则四：教养内容应符合发育规律和特点，方法正确，正面教育53

（一）循序渐进，略为超前53

（二）你知道孩子的特点吗56

1．不会凭空想象56

2．喜欢简单，不喜欢单调57

3．喜欢重复57

4．喜欢模仿58

6．有兴趣才有吸引力59

5．注意力短暂59

7．不能耐心等待60

8．好奇心强61

9．喜欢鼓励62

10．情绪不稳定63

11．能接受正面教育63

原则五：做儿童的榜样，尊重和爱护儿童，方法一致64

（一）做孩子学习的榜样64

（二）要尊重孩子67

（三）理智地热爱71

原则六：为儿童健康成长创造良好条件74

婴儿教养篇77

一、新生儿77

（一）什么是新生儿77

（三）在爱抚中成长78

（三）把好清洁卫生关，是防病的关键79

（四）衣服、被褥的选择和使用81

（五）喂奶82

二、婴儿83

（一）一般特点83

2．睡眠84

（二）在生活环节中进行教养85

1．生活的安排85

游戏与玩具篇89

3．饮食90

4．清洁卫生97

5．穿衣的讲究99

6．排便101

（三）视觉的发展103

（四）听觉的发展104

（五）动作的发展104

1．不可小看的动作发展104

2．动作发展有规律105

3．动作发展的重点和方法105

（六）语言和认识能力的发展112

（七）情绪和相互关系的发展113

（八）锻炼115

1．一般锻炼115

2．婴儿体操116

一、1—3岁幼儿的教养126

（一）孩子体格和神经系统的变化126

幼儿教养篇126

（二）动作的巩固和发展127

（三）从理解语言到会说会唱127

（四）认识能力在加强128

（五）开始需要伙伴128

（六）开始学习“自我服务”128

二、动作发展及教养方法129

（一）从蹒跚学步到随意行走129

（二）灵巧的小手131

（三）灵活多样的训练132

1．让孩子有充分活动的时间132

2．加快独立行走的办法133

3．练习跑的游戏134

5．让孩子学会上下台阶和攀登135

6．有趣的投掷、钻爬和平衡练习135

4．让孩子学会跳跃135

7．游戏需要玩具136

8．不可小看的精细动作与智力136

（四）不要当孩子的拐棍137

10．让音乐伴随孩子动作138

9．重视全身肢体的运动138

11．训练动作中的“学问”140

（四）到游戏场去141

三、语言的发展和教养方法142

（一）从理解到表达142

（二）激发孩子学话的积极性147

1．从生活中学话147

2．从问答、交谈中学话148

3．从直观中学话149

4．从游戏中学话150

5．父母教话的艺术151

（三）念儿歌、讲故事152

（四）听乐曲与唱歌154

（五）语言美159

四、认识能力的发展与教养方法160

（一）一连串的提问161

（二）注意、记忆、观察思维、想象的萌芽164

（三）安排丰富多彩的生活169

（四）看、听、触、嗅、尝，进行直观教育171

五、人际关系、情绪与品德的培养172

（一）开始了社交活动173

（二）初辨是非175

（三）让孩子天真活泼，情绪愉快177

六、通过生活环节的教养179

（一）1岁半—分水岭179

（二）自理生活181

（三）良好的生活习惯和文明卫生习惯185

一、游戏与玩具的教育作用189

（一）在游戏中进行教育实践189

（二）三岁前孩子游戏的特点191

（三）三岁前孩子游戏和玩具的功能191

1．发展感知觉191

4．增长愉快情绪192

2．发展动作192

3．发展语言和认识能力192

5．培养与人的良好关系和行为193

二、游戏活动中应注意的事情193

（一）应当符合孩子年龄的特点193

（二）应该为孩子准备一些必要的物质条件193

（三）尽可能带孩子到公园、郊外去活动194

（四）成人要善于引导194

（三）应符合卫生安全的要求195

（二）形象应美观、易辨认195

（一）要考虑儿童年龄特点195

三、怎样选择玩具195

（五）引导孩子玩有利于身心发展的游戏195

（四）应有教育意义196

（五）价廉物美的玩具196

四、玩具的种类197

（一）发展视觉的玩具197

（二）发展听觉的玩具197

（三）发展动作的玩具197

（四）发展认识能力的玩具197

2．看、听（2—3个月）198

1．俯卧（2—3个月）198

（五）娱乐音乐玩具198

（六）玩沙、玩水的玩具198

五、3岁前孩子游戏和玩具举例198

3．抓握（3—7、8个月）199

4．拣豆豆（8、9—10个月）199

5．玩套塔、套人等套叠玩具（1岁半—3岁）199

8．推拉车（1—2岁）200

10．捉蝴蝶（1—3岁）200

9．拣花片、树叶（1—3岁）200

7．拣皮球（1岁半—3岁）200

6．玩积木、积塑（8、9个月—3岁）200

11．取玩具（1—3岁）201

12．开火车（1—3岁）201

13．滚皮球（2—3岁）201

14．玩拼图、嵌板（2—3岁）201

15．听吹奏口琴和乐曲（3个月—3岁）201

16．捉迷藏（3个月—3岁）201

17．什么不见了（2—3岁）202