《如何教养你的孩子 3岁前的教育决定一生》求取 ⇩

序言3

第一章幼儿之可塑性13

1.上了幼稚园才教起为时已晚矣！14

2.任何孩子只要教育得当都可成龙成凤15

3.幼儿教育并非为制造天才而做的16

4.人类的婴儿是动物中可塑性最高的18

5.脑细胞的组织在三岁前就已决定了19

6.时下的教育把「严格」和「自由」的时期搞错了21

7.「很难」与「很容易」的大人判断是不适用于小孩子的22

8.幼儿认识「鸽」字比认识「合」字还快24

9.对幼儿来说，代数比算术容易学习25

10.才三个月大的婴儿也懂得巴哈的曲子27

11.半岁大的婴儿也会游泳28

12.尽管放心给三岁的幼儿脑袋塞满任何东西30

13.幼儿只要感兴趣的东西都能轻易地记忆下来32

14.不趁幼儿期好好学习的话，往后恐怕就难以学到什么东西了33

15.重听的婴儿只要早点施以早期教育也可矫正过来35

第二章实际的幼儿教育37

16.教育环境优于遗传38

17.虎生犬子，狗生豹儿39

18.人子变成兽40

19.昨日的实宝和今天完全不同42

20.幼儿期才是近朱者赤43

21.缺乏刺激的环境对婴儿有害44

22.幼儿别出心裁的感受和郑重其事的发展45

23.幼儿从故事书中吸收「不重要」的情节47

24.托别人照顾婴儿会引起难以想像的后果48

25.幼儿期经验是日后行动和思想的基础49

26.幼儿教育并无定型50

27.培养拥抱幼儿的习惯52

28.父母多陪幼儿睡觉53

29.五音不全的母亲抚育出五音不全的子女54

30.一定要回答婴儿的呼叫55

31.不必向婴儿说儿话57

32.放任不管比溺爱更糟58

33.大人对于小处的疏忽往往造成幼儿的恐懼感60

34.刚生下的婴儿也懂得夫妻在吵架61

35.母亲脸上的忧愁会传染孩子63

36.父亲有必要和孩子作更多的交流64

37.兄弟姐妹愈多愈好66

38.爷爷奶奶的存在，也会成为孩子的良好刺激67

39.应该多加鼓励婴儿间的交流69

40.打架能培养孩子的社交性及积极性70

41.婴儿开始会认人，证明他已有了辨识能力的雏型72

42.在婴儿不懂得鞭子时效果最大73

43.赌气发怒是幼儿的欲望得不到满足的表现75

44.不要在大众面前数说孩子的缺点76

45.教育幼儿，夸奖比责骂有效78

46.兴趣才是使幼儿产生欲望的最佳促进剂79

47.幼儿对于有韻律感的东西特别感到兴趣81

48.对幼儿来说，好玩的就是善，讨厌的就是恶82

49.幼儿的兴趣要能持续不断才有意义84

50.「反覆」是继续维持幼儿兴趣的最佳办法85

51.幼儿的想像力是创造的起点87

52.让幼儿培养敏锐的悟性，而不是理论或技术88

53.婴儿的教育不应区分性别90

54.不要认为幼儿还小，就对他们说性的谎言91

55.对味觉的偏好会造成孩子的偏食92

56.幼儿的时间观念由规律正常的生活产生94

57.新闻节目有助于学习标准国语95

58.尽管让幼儿收看电视广告97

59.最好用合音来开始让幼儿学习音乐99

60.小提琴教育可培养集中力100

61.小提琴教育可以养成幼儿领导力102

62.幼儿音乐教育能变化相貌103

63.反覆吟诵诗歌可培养幼儿的记忆力104

64.应该让幼儿接触真物105

65.幼儿时期的模仿是伟大创造的起源107

66.如果培养出个杰出的特长，可使幼儿产生自信108

67.朴克牌的「神精衰弱」游戏可培养幼儿思考力110

68.幼儿越早使用铅笔、腊笔越好111

69.给予一定规格的画纸，只能成为规格尺寸化的人112

70.过多的玩具会养成孩子散漫的性格114

71.为了安全起见，整理房间不能太过度115

72.幼儿有幼儿的秩序感117

73.除了看得见的东西，婴儿还需要有看得见的环境118

74.不要只注意玩具外表的美观，要摸起来好玩的才好119

75.对幼儿来说，书不一定要看，积木也不一定要堆积121

76.黏土、折纸、剪贴等游戏可培养幼儿创造力122

77.「戏剧游戏」能激发幼儿的创造力123

78.活动身体可以促进智力发育125

79.不只是右手，连左手都应该锻练125

80.应该尽量让幼儿走路127

81.运动神经也可经由锻练而获得发展128

82.不论何种运动，愈早学习，愈快学好130

83.幼儿对游戏和工作不做区别131

84.幼儿教育并非幼稚园、小学的预备教育132

85.没有金钱、时间不是藉口135

第三章母亲对幼儿教育的责任137

86.没有想像力的母亲无法成功的教育子女138

87.女性最重要的工作是养育孩子139

88.幼儿教育要从母亲教育开始141

89.母亲要时时向幼儿学习142

90.能将孩子教养成一个完人的，不是父亲而是母亲143

91.母亲并不是「教育」的强迫者145

92.不要中断教育幼儿的工作146

93.在婴儿二岁以前做个热心的妈妈148

94.孩子并不是母亲的附属品150

95.母亲没有自信，孩子也没法扬眉吐气152

96.母亲的虚荣心，会使孩子产生畸型的优越感153

97.要改变孩子，必须先由父母做起155

98.培育出超越父母的子女才是真正的教育157

99.能信任别人的人才能建设二十一世纪的新世界158

100.幼儿是消弭战争和歧视的唯一希望159