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目录1

第一讲党对幼教工作的方针、政策及指导思想1

国家教委副主任杨海波1

一、要充分认识幼教工作的重要性1

二、关于我国幼教事业的发展方针4

三、幼儿园的教育和保育工作5

四、合格的幼儿教师是不断提高幼教质量的关键7

第二讲文艺在幼儿教育中的地位10

文化部少儿文化工作委员会副主任罗英10

一、文艺在幼教工作中的作用10

二、当前幼教中存在的问题13

三、艺术教育中需商榷的问题17

一、培养创造型人才要从娃娃做起25

全国科协青少年部副部长张太昌25

第三讲培养幼儿的创造性思维能力25

二、如何培养幼儿的创造性思维能力29

第四讲谈幼儿的智力开发29

中国科普创作研究所少儿智力开发研究室副主任郑延慧29

一、重视幼儿早期智力开发，是当前国际上教育发展的共同趋势，一个培养人才的重要动向37

二、心理学家、生物学家、教育学家用科学实验为幼儿的早期教育和智力开发提供了充分的科学依据41

三、幼儿早期教育，主要是指不失时机地培养和发展幼儿的诸种智力因素，帮助幼儿形成良好的智力结构48

四、在培养幼儿诸种智力的同时，应注意培养幼儿非智力的良好的心理品质55

第五讲独生子女教育的心理学问题55

中国社会科学院语言文字应用研究所副研究员佟乐泉55

一、大家都来关心独生子女问题61

二、哪些因素制约着儿童的成长发展63

三、独生子女的问题关键在教育67

第六讲善的启蒙——谈谈儿童伦理学71

中国人民大学哲学系讲师王伟71

四、防止过度教育，重视智力开发71

一、儿童道德的基本特征75

二、儿童道德的发展规律79

三、儿童道德的评价重心85

四、儿童道德的培育原则89

第七讲幼儿教育与演讲95

北京师范学院副教授李燕杰95

第八讲幼儿的音乐教育北京师范大学学前教育系副教授李晋瑗95

一、幼儿时期音乐教育的重要性103

二、应当以审美教育为核心进行幼儿音乐教育108

第九讲谈谈幼儿的美术教育108

中国美术家协会会员马瑔108

一、通过美术教育，发展儿童的智力——想象力和创造力115

二、对幼儿进行美术教育，使幼儿的手脑得到协调发展116

三、教育幼儿逐步掌握一些具体的美术方法117

四、保护和培养儿童真、善、美的感情和由此产生的“艺术品”119

第十讲托幼机构的卫生保健122

北京医科大学第一医院儿科教研室副教授张宗昊122

一、合理的生活制度122

二、健康检查制度124

三、预防接种126

四、传染病管理制度128

五、体格锻炼129

六、培养正确的姿势130

七、预防近视眼131

八、儿童的正常营养需求131

九、饮食管理和平衡膳食134

第十一讲坚持正确办园方向努力提高师资水平。137

北京东华门幼儿园园长王继芬137

一、在改革中探索前进，努力贯彻正确办园方针137

二、加强素质培养，提高师资水平150