《如何设计方案评价》求取 ⇩

目录1

第一章 评价设计导言3

终结性评价的设计3

形成性评价的设计6

设计时存在问题的评价补偿与特殊教育方案12

参考文献15

第二章 设计的要素16

小组16

控制组17

等值或“真实”控制组17

获得真实控制组的方法18

不等（非随机）控制组20

控制组应接受什么方案？22

实验组简述其应当采用的方案26

进行测量的时间27

挑选一种设计39

第三章 设计——综述45

图解每种设计所用的记号45

设计1 真实控制组，预测与后测设计46

设计2 真实控制组，仅有后测的设计47

设计3 不等控制组，预测与后测设计47

设计4 单组时间序列设计48

设计6 事前与事后设计51

设计5 时间序列带一个不等控制组51

实施设计中的主要威胁52

参考文献53

第四章 设计1 、2、3——控制组设计54

设计1 真实控制组，预测与后测设计54

设计2 真实控制组，仅有后测的设计69

设计3 不等控制组，预测与后测设计75

参考文献84

第五章 设计4 与5——时间序列设计85

设计4 仅有实验组的时间序列设计85

设计5 不等控制组的时间序列设计102

第六章 设计6 ——事前与事后设计106

如何设计一个方差分析矩阵117

第七章 一种更复杂的设计——方差分析117

如何说明方差分析的结果121

小结126

第八章 如何随机化129

分析单位问题129

把学生、班级或学校随机安排到方案中去133

简单随机安排134

更可信的随机安排分组与配对141

形成特殊方案中真实控制组的边界方法146

挑选随机样本150

参考文献154

参考文献182