《迈向2000年的中国经济-世界银行对中国经济考察的背景材料 中国的基础教育、技术/职业教育和师资训练的》

1、背景1

基础教育的目标4

致读者4

2、普及教育4

招生趋势5

(1) 小学5

(2) 中学7

学校效率9

重点学校的原理11

基础教育的一些战略问题12

(1) 实行普及政策12

完成双重目标12

课程设置和教学工作13

考试和评价14

升级政策14

房屋设备的规划15

(2) 重点学校的概念16

公平的后果16

普及教育的战略意义17

(3) 改进入学情况18

政府近期的行动20

另一些可行的措施20

展望2000年22

小学22

中学23

3. 技术职业教育25

最近的发展25

在校生的趋势27

技术人才的供与求30

问题32

专业化33

培训的期限和水平34

内部效益35

管理36

技术职业教育的地位37

4. 师资培训38

教师的供和求38

小学38

中等教育(包括职业技术教育)43

问题47

课程设置47

结构49

教师地位50

行政管理50

背景53

5. 教育经费和财政开支53

目前的开支54

展望2000年60

6. 总结和结论67

以往的成就67

普及基础教育68

职业技术教育71

师资培训73

经费和财政开支75

结论77

附表81