《美国研究生教育 美国研究生院院长访华代表团报告会专辑》求取 ⇩

欢迎词 吴本厦1

前言3

(一)专题报告3

美国研究生教育概况 派尔扎尔3

美国研究生院院长访华代表团成员简介5

研究生院院长和研究生委员会的任务 鲁斯特14

研究生计划的制定、实施和估价 克鲁赫19

如何培养小学、中学和大学的师资 梅纳克29

美国工程学科研究生教育 威斯45

物理学科中的研究生教育和科研 扎法拉诺62

美国的生命科学及研究生教育 高登69

美国的农业科学和研究生教育 程惠贤79

美国的生物医学研究 卡萨雷特83

美国研究生院中的社会科学 沃德88

(二)座谈会90

美国研究生的入学90

1、个人申请的手续90

2、入学考试的内容90

3、录取标准92

4、不同水平学校的成绩比较92

5、录取名额及录取率93

6、研究生的组成93

7、奖学金的获得94

研究生指导教师95

8、博士生指导教师的作用是什么95

9、美国通常每个教授可带几个博士生，有无限制96

12、教师的聘用问题97

11、教师是由研究生院聘请的还是由系里聘请的97

10、本科生教师与研究生教师是否是同一批教师？属于什么机构管理97

13、教师的工资问题98

14、如果经评价发现系主任不称职，是否将其立即解聘或令其任满后离职？若教务长不称职呢99

15、教师在任职期间如何进行培训99

研究生指导委员会与答辩委员会101

16、在研究生入学以后，什么时候为他组成指导委员会？是为每一个研究生都设一个，还是同一学科设立一个101

17、指导委员会一般由几个人组成？对不同学科及相关学科如何要求101

18、研究生指导委员会的作用是什么102

19、研究生指导委员会与导师之间是什么关系103

20、博士学位答辩委员会与指导委员会是否是同一委员会103

21、对授不授学位起决定作用的是指导委员会还是答辩委员会103

22、谁任命答辩委员会主席104

23、学术性学位和职业性学位有什么区别105

美国研究生培养及学位要求105

24、研究生的课程如何安排106

25、如何发展学生独立思考的能力107

26、博士生培养中主修方向与辅修方向的比重如何107

27、如何处理博学和学习时间限制的矛盾108

28、博士生培养中如何理解深度和广度的问题108

29、对外国学生的培养如何110

30、中断学业的学生如何重新开始攻读博士学位111

31、对研究生素质的控制有什么措施111

32、研究生的淘汰率有多少112

33、硕士学位和博士学位的要求是什么114

34、博士论文与硕士论文的区别是什么115

35、获得学位所需要的时间115

37、硕士学位与博士学位的关系116

36、硕士学位的完成过程116

38、博士资格考试117

39、博士论文的完成过程118

40、论文答辩的通过制度及表决方式118

41、关于授予某些特殊人员博士学位的问题119

42、大学以外可以授予学位的其他机构120

43、ABET组织120

44、关于跨学科的研究工作120

有关博士后的一些问题122

45、博士后研究的目的是什么122

46、博士后人员的定义是什么123

47、博士后研究一般要多长时间123

48、博士后研究是否确定在一个学校或研究单位123

49、接受博士后研究的单位是否都具有较高水平123

51、是否每个学科都有博士后研究的项目124

50、博士后人员和博士生的生活待遇有无区别124

52、博士后研究是不是研究生教育的一个阶段？由哪个部门主管125

53、谁负责统计博士后人员的人数125

对研究生论文及专业的评价126

54、怎样评价博士论文的创造性126

55、怎样评价一个研究项目126

56、研究生计划质量评价的过程，包括评价委员会的成员选择、评价提纲、评价方法以及评价结论的得出127

57、“纽约州博士生计划项目评价”过程130

研究生院的组织机构和职能132

58、成立研究生院的基本条件132

59、研究生院和学院的区别132

60、各系主任与研究生院院长之间是否存在一种领导与被领导的关系132

63、研究生院管理机构、人员及分工133

61、研究生院和研究生处有无区别133

62、研究生院是管理机构还是教育机构133

64、研究生院院长办公室的组成及其职责134

65、教学工作、科研工作的管理问题136

66、负责科研的副校长与研究生院院长的关系136

67、研究生院院长如何在管理、教学、科学研究和指导研究生方面分配时间137

68、除了研究生院以外，学校有无其它的负责科研的机构138

经费139

69，研究生教育经费是如何管理、使用的139

70、如何资助研究生学习139

71、研究生使用学校的计算机和实验设备是否要收钱140

72、对所谓“种子资助计划”审批时在数量和经费方面是否有限制141

73、研究生的培养经费大多来自技外，如何得到校外资助142

75、与欧洲各国、日本相比，美国研究生教育有什么特点144

各国研究生教育的比较144

74、与英、德、法、苏联相比，美国的博士水平如何144

76、你们对中国留学生怎么评价145

其他147

77、美国研究生教育的前景预测如何147

78、关于研究生教育计划147

79、怎样得知社会需求的信息147

80、“第三次浪潮”对研究生计划有什么影响？对以后的发展趋势有什么影响148

81、学自然科学的人与学社会科学的人常缺乏共同语言，如何合作148

82、研究生教育重心的转移149

附录1TOEFL考试简介 王建林150

附录2 GRE考试简介 王建林157

后记166