《我国基础性学科的结构与发展 基于科学产出的计量分析》求取 ⇩

第一章绪论5

一、研究背景和意义5

二、科学学、科学计量学的研究历史及现状8

三、本研究的思路、目标和难点15

四、本研究报告的内容和结构17

第二章基础性学科及其产出的系统分析19

一、基础性学科的系统范畴及其特点19

二、基础性学科系统的投入产出分析21

三、基础性学科系统的功能及影响因素21

第三章科学计量学的方法与选择25

一、科学计量学及其在本项研究中的应用25

二、计量研究对象和方法的选择26

三、计量分析的基础单元和主要分类28

第四章基础性学科图书的计量分析33

一、基础性学科图书的计量指标与统计规则33

二、1949—1987年基础性学科图书总量（按学科和类型）的统计分析36

三、我国基础性学科图书产出的指数规律51

四、我国基础性学科图书结构的计量分析58

第五章自然科学正式期刊的计量分析（1949—1990）95

一、自然科学正式期刊的分析指标与分类准则95

二、自然科学正式期刊总量和创刊量的统计分析96

三、自然科学正式期刊学科结构的计量分析103

四、核心期刊种数与论文篇数学科结构的计量分析110

第六章基础性学科成果的计量分析117

一、基础性学科成果计量指标、数据和来源说明117

二、科技成果的总量分析118

三、基础性学科成果的结构分析120

第七章基础性学科结构与发展的综合计量分析123

一、基础性学科图书、期刊、论文、成果计量结果的比较研究123

二、基础性学科结构及其演变的影响因素分析125

三、学科结构及其演变的评价分析140

第八章关于基础性学科发展资助政策的建议144

一、较大幅度地增加我国应用基础性学科的资助比例是促进我国基础性学科结构合理化以及整体水平和效益的关键144

二、从微观方面看，一些学科的资助比例应适当调整145

主要参考文献148

附录一1949—1987年图书计量分析统计系统说明151

附录二正式期刊数据库系统及使用说明158