《心理学》求取 ⇩

前言页1

第一编总论1

第一章 心理学的对象、任务和方法1

第一节 心理学的对象1

一、什么是心理学1

二、科学心理学的由来4

三、辩证唯物主义对心理实质的理解12

第二节 心理学的性质和任务17

一、心理学的科学性质17

二、心理学的任务19

三、心理学的分支20

四、心理学的现状和展望23

第三节 心理学的研究方法27

一、心理学研究的基本原则28

二、心理学研究的基本方法29

第二章 心理是客观现实的反映36

第一节 反映是物质的普遍属性37

一、什么是反映37

二、动物心理发展的基本阶段42

第二节 意识是反映形式发展的高级阶段48

一、人类意识的产生48

二、人类意识的源泉和内容57

三、实践活动是人的意识产生和发展的基础59

第三节 意识的特点和各种论说61

一、人的意识的基本特点61

二、自我意识66

三、意识的各种论说70

一、儿童心理的产生74

第四节 个体意识的发生和发展74

二、儿童心理发展的主要阶段77

第三章 心理是人脑的机能101

第一节 心理与脑的关系101

一、脑是心理的器官101

二、反射是脑的活动方式103

第二节 人脑是以特殊方式组织起来的物质105

一、人的神经系统的结构和功能105

二、神经元127

第三节 神经活动过程135

一、神经冲动的传导135

二、神经元之间的传递141

第四节 神经系统的传导通路146

一、感觉神经传导通路146

二、运动神经传导通路154

第五节 大脑皮层的机能160

一、大脑皮层的生物电活动160

二、无条件反射和条件反射163

三、条件反射的抑制168

四、大脑皮层机能的系统性172

五、反射活动的协调规律174

六、人脑的两种信号系统活动182

第四章 注意186

第一节 注意的本质和意义186

一、什么是注意186

二、注意的意义188

三、注意的生理机制190

四、注意的外部表现193

第二节 注意的种类195

一、不随意注意195

二、随意注意198

三、随意注意与不随意注意的相互转化201

四、外部注意与内部注意202

第三节 注意的品质和个别差异203

一、注意的品质203

二、注意的个别差异210

第二编认识过程和实践活动213

第五章 感觉知觉213

第一节 感觉知觉的本质和意义213

一、什么是感觉213

二、什么是知觉216

三、感觉知觉的生理机制220

第二节 感觉知觉的分类222

一、感觉的分类222

二、知觉的分类248

三、错觉264

第三节 感受性及其变化规律267

一、刺激强度和感觉强度的依从关系267

二、感受性变化的规律270

第四节 知觉的特性275

一、对象和背景275

二、知觉的整体性278

三、知觉的理解性279

四、知觉的恒常性280

五、统觉281

第五节 观察与观察力282

一、观察的本质282

二、良好观察的条件283

三、观察能力的类型284

第六章 表象和想象286

一、什么是表象287

第一节 表象287

二、表象的特征290

三、表象的种类293

四、表象的生理机制298

五、语词在表象中的作用299

六、表象的意义与作用302

七、表象的个别差异与培养305

第二节 想象308

一、什么是想象308

二、想象的生理机制313

三、想象的意义314

四、想象的种类318

第一节 记忆的本质和意义334

一、什么是记忆334

第七章 记忆334

二、记忆的生理机制337

三、记忆的种类340

四、语词在记忆中的作用344

第二节 记忆过程的分析346

一、识记346

二、回忆和认知353

三、保持和遗忘357

第三节 记忆的测量364

一、回忆法365

二、再认法366

三、节省法366

第四节 记忆的品质及个别差异367

第八章 思惟和语言371

第一节 思惟的本质和作用371

一、分析与综合377

第二节 思惟过程的分析377

二、比较379

三、抽象和概括379

四、具体化381

第三节 概念的掌握和理解382

一、概念的形成与掌握382

二、概念的理解385

第四节 解决问题的思惟程序386

一、发现问题和提出问题387

二、分析研究问题388

三、提出假设390

四、检验假设391

第五节 创造思惟393

一、准备期393

二、酝酿期394

三、豁朗期395

四、验证期396

第六节 思惟和语言的关系396

第七节 思惟的品质和个别差异401

一、思惟的广阔性和深刻性402

二、思惟的独立性和灵活性403

三、思惟的逻辑性404

四、思惟的敏捷性404

第三编情感、意志和活动406

第九章 兴趣、需要和动机406

第一节 兴趣406

一、兴趣的本质和作用406

二、兴趣的个别差异411

三、兴趣的形成与培养413

一、什么是需要416

第二节 需要416

二、人的需要的分类418

第三节 动机423

一、什么是动机423

二、动机的分类426

第十章 情绪和情感441

第一节 情绪和情感的本质和意义441

一、什么是情绪和情感441

二、情感的两极性444

三、情绪和情感的意义446

第二节 情绪和情感的生理机制及其外部表现447

一、情绪和情感的中枢神经机制449

二、植物性神经系统的调节454

一、情感的基本表现形式459

第三节 情感的分类459

二、高级的社会情感463

第四节 情感的品质467

一、情感的倾向性468

二、情感的深度468

三、情感的稳固性469

四、情感的效能470

第十一章 意志和活动471

第一节 意志的本质和意义471

一、什么是意志471

二、意志和认识、情感的关系475

三、意志的客观制约性478

第二节 意志的生理机制481

第三节 意志行动的分析486

一、采取决定的阶段486

二、执行决定的阶段493

三、良好的意志品质497

第四节 活动500

一、什么是活动500

二、熟练、技能、技巧504

三、对列昂节夫活动理论的评述512

第四编个性及其心理特征515

第十二章 个性515

第一节 个性的本质和意义516

一、什么是个性516

二、关于人、个体、个性等概念的相互关系517

三、个性的心理结构520

四、现代西方心理学家对个性本质的理解523

五、个性与心理过程的关系525

六、个性的形成与发展526

七、个性与世界观530

第二节 集体与个性531

第十三章 个性心理特征536

第一节 气质536

一、气质的本质和意义536

二、气质在实践活动中的作用545

第二节 能力547

一、能力的本质和意义547

二、能力的结构552

三、能力的测量555

四、能力的个别差异560

五、能力的形成和发展568

第三节 性格572

一、性格的本质和特征572

二、性格的结构和类型577

三、性格形成的理论581

附录583

第十四章 西方心理学派别介评583

第一节 联想主义心理学583

一、早期联想主义心理学584

二、现代联想主义心理学590

三、对联想主义心理学的评述593

第二节 构造派心理学595

一、构造派心理学的产生595

二、构造派心理学的代表人物及其理论体系596

三、对构造派心理学的评述601

第三节 机能派心理学602

一、机能派心理学的产生603

二、机能派心理学的代表人物604

三、机能派心理学的理论体系604

四、对机能派心理学的评述607

第四节 行为主义心理学609

一、行为主义心理学的产生609

二、行为主义心理学的代表人物及其理论体系611

三、新行为主义心理学613

四、对行为主义心理学的评述616

第五节 格式塔派心理学618

一、格式塔派心理学的产生618

二、格式塔派心理学的代表人物619

三、格式塔派心理学的理论体系620

四、对格式塔派心理学的评述625

第六节 精神分析派心理学627

一、精神分析派心理学的产生627

二、精神分析派的代表人物629

三、精神分析派的理论体系630

四、对精神分析派心理学的评述634