《创造新生命 一名,自我训练》
作者 | (美)洛特著;林荫编译 编者 |
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出版 | 公植出版社 |
参考页数 | 146 |
出版时间 | 1940(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 无 — 求助条款 |
PDF编号 | 8771848(仅供预览,未存储实际文件) |
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第一编自我训练的意义1
一 有条理和无秩序1
二 努力愈多收获愈大5
三 自我训练检查表8
第二编自我训练的基本原则18
一原则和方法18
二 知识是生命之母21
三 观察和知识是不可分离的23
四 判断是行动的南针27
第三编自我训练的实践30
一求知的第一种方法——研究30
二 求知的第二种方法——记亿44
三 求知的第三种方法——记录52
四 观察方法的第一种——想像67
五 观察方法的另一种——标准81
六 观察方法的又一种——计划90
七 观察的又一种方法——聪明97
八 判断的第一种方法——勇敢103
九 判断的第二种方法——决心110
十 判断的第三种方法——坚持112
十一 能力的第一个条件——健康120
十二 能力的第二个条件——品格129
十三 能力的第三个条件——快乐136
第四编走到成功之路142
一达到我们的目的142
二成功的对象144
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高度相关资料
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- 创造中的自我
- 1988 广州:广东人民出版社
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- 创造教育实例与训练
- 1985 中华青少年创造教育函授学校
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- 康复自我训练
- 1991 北京:人民军医出版社
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- 工程师的创造力训练
- 1986 北京现代管理学院
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- 月亮、生命、创造
- 1993 北京:北京十月文艺出版社
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- 创造力的自我开发
- 1987 南京:江苏人民出版社
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- 小学生创造思维训练
- 1997 天津:南开大学出版社
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- 创造训练
- 1999 武汉:华中理工大学出版社
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- 个性·自我·创造
- 1989 杭州:浙江文艺出版社
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- 重新塑造自我
- 1989 工人出版社
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- 自我创造
- 1988 北京/西安:世界图书出版公司
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- 口才的自我训练
- 1996 兰州:甘肃科学技术出版社
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- 中小学生创造思维启蒙训练
- 1994 北京:北京师范大学出版社
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