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目录1

第一章 什么是语用学3

§1.1语用学—语言学的一个新领域3

§1.2语用学的由来4

§1.3语用学和语义学6

§1.4语用学的研究方法　8

§1.4.1纯语用学9

§1.4.2描写语用学10

§1.4.3应用语用学15

思考题17

§2.1指示语和指示信息18

第二章 指示语18

§2.2人称指示20

§2.3时间指示29

§2.4地点指示41

§2.5come和go的内在指示意义46

§2.5.1假设Ⅰ　48

§2.5.2假设Ⅱ　49

§2.5.3假设Ⅲ　50

§2.5.4假设Ⅳ53

§2.5.5假设Ⅴ55

§2.6话语指示55

§2.7社交指示61

§2.7.1语法形式和社交指示63

§2.7.2言语功能和社交指示65

§2.7.3社交语境和社交指示67

思考题73

第三章 语用含义74

§3.1什么是语用含义74

§3.2格赖斯的“会话含意”学说77

§3.2.1合作原则78

§3.2.2合作原则的遵守和违反80

§3.2.3“会话含意”的推导82

§3.2.4“会话含意”的种类86

§3.2.5“会话含意”的特征89

§3.3礼貌原则96

§3.3.1礼貌原则范畴97

§3.3.2礼貌原则和合作原则的关系98

§3.3.3礼貌原则的特征102

思考题111

第四章 前提关系112

§4.1“前提”、“蕴涵”和“断言”112

§4.2前提的逻辑—语义关系115

§4.3前提的语用分析119

§4.3.1逻辑—语义分析的缺陷120

§4.3.2语用前提的特征123

§4.4汉、英语用前提辨析126

§4.4.1汉语语用前提＞英语语用前提127

§4.4.2英语语用前提＞汉语语用前提130

思考题132

第五章 言语行为133

§5.1言语行为的基本概念133

§5.2奥斯汀的“言语行为”理论135

§5.2.1施为句137

§5.2.2言语行为三分说143

§5.3间接言语行为149

§5.3.1规约性间接言语行为151

§5.3.2非规约性间接言语行为152

§5.4言语行为的表现方式154

§5.4.1通过逻辑——语义表现言语行为155

§5.4.2通过句法结构表现言语行为156

§5.4.3通过语境信息表现言语行为159

§5.4.4通过感情意义表现言语行为160

　思考题164

第六章 话语结构的语用分析165

§6.1会话结构分析165

§6.1.1预示语列165

§6.1.2插入语列170

§6.1.3轮流发话173

§6.2话语结构和模糊限制语176

§6.2.1变动型模糊限制语176

§6.2.2缓和型模糊限制语178

§6.2.3模糊限制语的语用功能181

§6.3信息结构分析184

§6.3.1已知信息和未知信息184

§6.3.2话语结构中的指称信息186

§6.3.3话语结构中的关系信息187

§6.3.4话语结构本身的信息表现190

§6.3.5话语结构和语境信息193

思考题196

第七章 语用学的应用197

§7.1语用—语言学：语言形式的语用功能研究197

§7.1.1时体形式的语用功能198

§7.1.2情态助动词的语用功能201

§7.1.3条件句的语用功能207

§7.1.4否定句的语用功能209

§7.2社交—语用学：语言的社会、文化因素研究215

§7.2.1汉、英语言在社交应酬方面的语用差异215

§7.2.2汉、英语言在人际关系方面的语用差异221

§7.3语用失误225

§7.3.1语用—语言方面的失误举例228

§7.3.2社交—语用方面的失误举例234

§7.3.3语用失误与英语教学238

思考题263

主要参考书目264