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榜样教育的理论与实践1

榜样1

榜样作用的心理基础2

榜样教育4

榜样教育有效性的心理条件5

榜样教育的要求10

怎样选择榜样12

怎样学习榜样14

如何评选、树立班级中的榜样15

评选“班级之最”，树立班级榜样22

如何发挥师“范”作用25

新形势下如何引导学生学雷锋29

伟大的人格榜样37

梅兰芳——蓄须明志37

徐悲鸿——我代表我的祖国39

吉鸿昌——恨不抗日死40

肖邦——祖国的泥土41

辛弃疾——大呼杀贼数声42

陆启铿——双腿残疾的数学家44

贝尔——发明电话的人45

王冕——刻苦自学46

吉学沛——为了读书48

李大钊——追求真理49

唐玄奘——西天取经51

孟子——立志苦学52

陈正之——以勤补拙54

蔡和森——一百零五分55

王若飞——把监狱当学校56

马克思——在贫穷中奋斗57

列宁——俭朴的家庭生活58

毛泽东——亲自种菜59

刘少奇——“不要给我帮倒忙”59

周恩来——简朴的一餐60

朱德——包袱“家当”62

陈少敏——这是我的权利62

赵一曼——珍贵的遗言63

李大钊——决不出卖灵魂64

向警予——为共产主义牺牲65

恩格斯——我只有一个母亲66

刘峰——身患癌症慰母忧67

毛泽东——敬老爱幼67

周恩来——要有礼貌68

彭德怀——向警卫参谋深深鞠躬69

孙中山——尊重护士69

陈毅——探母尽孝69

王玉梅——心灵美似彩霞70

聂荣臻——一方砚台71

托尔斯泰——与乞丐共进晚餐71

左拉——助人为乐73

雷锋——为战友补棉裤74

司马迁——为了一个传闻75

欧阳修——修改文章75

伦琴——发现X射线76

福楼拜——精益求精77

戚贤——火烧神像79

马克·吐温——以石题诗80

富兰克林——在雷雨天放风筝81

欧仁·瓦尔兰——廉洁奉公82

陈毅——藏金亮高风82

张闻天——不让儿子坐自己的车83

周恩来——送还鲜花83

腹？——坚持杀子84

贺龙——自觉服从决议85

王杰——革命纪律是铁的86

曹操——割发代首87

陶行知——欢迎田汉87

孔子——拜小儿为师88

宋庆龄——高尚美好的生活情趣89

方志敏——高洁的个人爱好90