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第一篇端正领导宗旨禁忌1

导语1

（一）坚持为人民服务5忌3

主仆错位，放弃服务3

只图索取，不思奉献4

唯官独尊，目无群众6

唯上是从，单向负责8

想法设法，唯保“乌纱”10

（二）正确运用权力5忌11

责权倒置，重权轻责11

以权谋私，为政不廉13

用权无度，不受制约15

有权不用，放弃领导16

有权无威，不堪胜任18

第二篇提高领导素养禁忌20

导语20

（一）提高政治思想素养8忌21

无视原则，不讲党性21

目光短浅，缺乏理想23

思想僵化，活力窒息24

形而上学，主观片面26

听天由命，无所作为28

怕负责任，诿过于人29

短期行为，好大喜功31

言而无信，出尔反尔32

（二）提高知识文化素养3忌34

不学无术，不求甚解34

妄自尊大，耻于下问35

浅尝辄止，畏惧攀登37

（三）提高业务能力5忌38

抱残守缺，开拓无方38

盲动冒进，匹夫之勇40

少谋寡断，凝聚无力41

随风而倒，没有主见42

不善鼓劲，使人气馁44

（四）提高心理身体素养5忌45

刚愎自用，固执己见45

气量狭小，含蕴浅薄47

喜怒无常，感情用事48

兴趣单一，寂寞枯燥49

“超速运转”，劳逸失调50

第三篇改进领导作风禁忌53

导语53

（一）理论联系实际5忌54

唯书唯上，“套话”“套会”54

不顾事实，弄虚作假56

违背规律，“逼鸡下蛋”57

轻视理论，盲目实践59

机械联系，简单挂钩61

（二）密切联系群众6忌62

官僚主义，“衙门”作风62

居高临下，以势压人64

“蛙水关系”，若即若离66

不办实事，怨天尤人67

“现场办公”，徒有虚名68

层层陪同，“上沉下浮”70

（三）批评和自我批评7忌71

简单粗暴，动辄训斥71

以偏概全，否定一切73

夸大事实，无限上纲74

吹毛求疵，求全责备75

当时不讲，秋后算帐77

回避矛盾，一团和气78

宽于律己，文过饰非79

（四）坚持民主集中制4忌81

家长作风，独断专行81

过分集中，不讲民主83

极端民主，不讲集中84

自由放任，无视纪律85

（五）艰苦奋斗5忌87

贪图安逸，坐享其成87

避难就易，拈轻怕重89

坐待外援，放弃努力90

不顾国情，超前消费91

大摆阔气，盲目攀比93

第四篇领导班子建设禁忌96

导语96

（一）发挥整体功能6忌97

结构畸形，功能失调97

平分秋色，不成核心99

职责不清，互相扯皮100

小权过多，大权旁落102

持权不放，包办代替104

胸无全局，因小失大105

（二）增强团结5忌107

互不交心，产生隔阂107

恣其所欲，不顾他人108

拉帮结派，制造分裂110

明争暗斗，内耗丛生112

听信闲言，影响团结114

（三）新领导班子上任6忌115

上任伊始，指手划脚115

班子换届，干部换茬117

贬低前任，自吹自夸118

不愿“拾柴”，急于“点火”120

墨守成规，兴替不明121

虎头蛇尾，后力不济123

第五篇实现领导职能禁忌125

导语125

（一）决策11忌126

情况不明，问题不清126

目标选错，一错百错128

主观武断，闻善不纳129

方案单一，无从优选130

人云亦云，当断不断132

应急之时，束手无策133

时机不到，贸然拍板134

孤注一掷，不留余地136

说话算数”，拒绝修正137

决策既定，一再更易138

党政不分，方式雷同140

（二）指挥9忌141

多头指挥，令出多门141

有令不行，有禁不止143

一令既出，多次重申144

部属违令，下不为例146

消极被动，守株待兔147

各自为战，互不配合149

反应迟缓，坐失良机150

指令含混，产生歧义152

授权之后，失去控制153

（三）监督10忌155

有名无实，难以到位155

程序不全，造成缺环157

政务神秘，民不知情158

压制舆论，一手遮天160

畏惧上级，不敢监督162

放纵下级，放弃监督164

滞后监督，事过境迁165

远距监督，不触实质167

半截监督，首尾不一168

弹性监督，你硬我软169

（四）用人13忌171

以我划线，任人唯亲171

贤愚不分，优劣不辨173

“武大开店”，嫉贤妒能174

用人而疑，下属难当176

标准片面，德才脱节177

赏遗疏远，罚阿亲贵178

宽严失度，刚柔不济180

因人设位，人不治事181

用其所短，舍其所长183

一荣俱荣，一损俱损184

缺乏宽容，计较前嫌186

只看细节，不看主流187

重视使用，轻视培训189

第六篇运用领导方法禁忌191

导语191

（一）系统分析5忌193

井蛙观天，一孔之见193

不分层次，“一插到底”194

不分主次，丢掉中心196

分析综合，相互脱节197

强调自身，忽视环境199

（二）调查研究8忌200

不查实情，主观估计200

浮光掠影，走马观花201

迎合上级，投其所好202

道听途说，信息失真204

按图索骥，削足适履205

忽视定量，盲目定性207

只言片语，挂一漏万208

注重调查，轻视研究209

（三）抓典型7忌211

揠苗助长，人为拔高211

有意护短，一好百好212

“随风挂旗”，各取所需214

苛求挑剔，横加责备215

特殊照顾，可望难及217

“种花不浇”，任其自然219

一成不变，不看发展220

（四）思想教育10忌221

以己昏昏，使人昭昭221

我教你听，好为人师223

言之无物，空洞说教224

形式呆板，令人生厌226

不近情理，不善疏导228

千篇一律，无的放矢229

小题大作，激化矛盾231

急于求成，立竿见影233

孤立进行，脱离业务234

只讲教育，不解难题236

（五）物质鼓励4忌238

金钱至上，放松教育238

精神万能，不讲补偿240

平均主义，忽视倾斜242

只顾局部，不讲兼顾244

（六）协调人际关系6忌246

不讲原则，一味顺从246

处事不公，偏袒一方248

面对矛盾，消极协调249

层层依附，徇情结网251

有利则亲，无利则疏253

不善交往，形同路人255

（七）目标管理6忌257

目标笼统，不加分解257

高低失当，脱离实际258

拘于单项，忽视整体259

实施走样，偏离方向261

死板僵化，事倍功半262

成果评价，草率了事263

第七篇法制建设禁忌265

导语265

（一）制定法规4忌266

忽视民主，偏于“防民”266

难以操作，形同虚设267

条文不周，有隙可钻269

朝令夕改，任意废置270

（二）遵守法规2忌271

自视特殊，有法不依271

法规政策，相互取代272

（三）执行法规8忌274

热中人治，以权代法274

因人而异，执法不严276

知法犯法，执法违法278

职责混淆，法外干涉280

违法不究，民断私了281

“党票”当罪，职务抵刑283

放弃强制，以教代罚285

民不举报，官不追究286

第八篇提高效率禁忌289

导语289

（一）测定效率4忌290

注重速度，忽视效益290

注重眼前，忽视长远292

注重有形，忽视无形293

注重纵比，忽视横比294

（二）提高效率7忌295

事必躬亲，忙而无序295

机构臃肿，办事拖拉297

“文山会海”，难以解脱299

议而不决，决而不办301

观念陈旧，空耗时日302

忽视硬件，设备落后304

忽视软件，计划不当306

后记308