《研究生培养与管理》求取 ⇩

上篇研究生入学教育1

第一章绪论1

第一节 研究生教育在社会发展中的地位1

第二节 研究生教育的特点5

第三节 我国研究生教育发展概况7

第四节 我国研究生教育层次结构13

第五节 我国研究生培养工作改革设想20

第二章学位教育25

第一节 学位制度25

第二节 我国学位制度的沿革27

第三节 我国学位制度的特点33

第四节 我国现行的学位制度35

第五节 世界各国学位制度概况39

第三章培养目标教育44

第一节 我国社会主义的教育目的44

第二节 研究生培养目标48

第三节 培养目标教育的方法与途径50

下篇研究生培养59

第四章培养方案与培养计划59

第一节 制订培养方案的基本原则59

第二节 培养方案的内容和要求63

第三节 培养方式和方法66

第四节 怎样制订培养计划70

第五章思想政治教育与思想品德评定73

第一节 研究生思想政治教育的目的和任务73

第二节 研究生思想政治教育的原则76

第三节 研究生思想政治教育的内容78

第四节 研究生思想政治教育的途径和方法89

第五节 研究生思想品德评定94

第六章课程学习与创新能力培养111

第一节 课程设置的一般原则111

第二节 学位课程与非学位课程112

第三节 课程学习的基本内容与要求115

第四节 研究生课程学习实行学分制118

第五节 教学方式与方法122

第六节 研究生能力培养124

第七节 研究生中期考核及筛选127

第七章学位论文与科研能力培养131

第一节 学位论文的选题131

第二节 学位论文的一般要求135

第三节 学位论文的开题报告137

第四节 怎样指导研究生做学位论文139

第五节 研究生科学研究艺术的培养143

第六节 怎样撰写学位论文150

第七节 学位论文评阅163

第八节 学位论文答辩167

第八章学位评定与学位授予175

第一节 学位评定的原则175

第二节 学位质量标准176

第三节 学位评定程序179

第四节 学位授予186

第九章研究生培养的管理与评估189

第一节 管理的特点189

第二节 管理的原则190

第三节 管理的主要环节195

第四节 导师遴选与管理队伍建设201

第五节 管理机构与管理职责208

第六节 研究生培养质量评估211

参考文献219

附录221

附录一中华人民共和国学位条例221

附录二 中华人民共和国学位条例暂行实施办法224

附录三 高等学校培养研究生工作暂行条例（草案）232

附录四 中共国家教育委员会党组、中共中央宣传部关于加强研究生思想政治工作的几点意见239

附录五 教育部关于高等学校制订理工农医各专业研究生培养方案的几项规定244

附录六 教育部关于《研究生外国语学习和考试的规定（试行草案）》248

附录七 全国学位授予情况按学科门类统计表（1990年）254

附录八 全国学位授予权情况按一级学科统计表（1990年）255

附录九 全国研究生毕业人数、招生人数及在学人数统计表（1949～1990年）260