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培养和造就千百万无产阶级革命接班人＆《人民日报》社论1

阳原县普及小学教育是教育战线上的一面红旗＆《人民日报》社论9

附：阳原县是怎样普及小学教育的？＆中共阳原县委员会阳原县人民委员会14

浙江、山东等地农村工（耕）读小学调查报告＆教育部小学司调查组25

近水解近渴＆《人民日报》短评42

附：学生从社队来到社队去＆《人民日报》44

半工半读学校前途远大＆《人民日报》短评47

附：试办半工半读学校的经验＆天津戚光胶片厂49

一举三得＆《人民日报》短评59

附：半耕半读学校前途无量＆《人民日报》60

坚持半工半读方向＆《人民日报》短评63

附：半工半读利于造就又红又专人才＆《人民日报》65

从两笔账谈起＆《人民日报》短评70

新型的学校新型的人＆《解放日报》社论72

附：实行半工半读 培养社会主义新人＆中共上海市业余工业大学委员会77

关于试行半工半读、半农半读的教育制度＆张际春85

从新会县的办学实践，看半工（农）半读的教育制度＆中共广东省委书记处书记区梦党90

附：半耕半读育新人＆中共广东省委宣传部工作组104

坚决扶植半农办读、半工半读学校110

教育革命的一项根本措施115

积极扶植发展半工（农）半读学校＆《福建日报》社论120

坚决做教学改革的促进派125

附：蔡德泰活学活用毛主席著作改革教学的经验＆教育部调查组整理129

在毛泽东思想指导下，改革我们的教学＆敢峯139

一种很好的考试方法＆《人民日报》短评149

充分发挥政治理论课的战斗作用＆《人民日报》评论员151

学习长沙政治学校的革命学风＆《人民日报》社论158

附：我们办校的基本经验＆中共中国人民解放军长沙政治学校委员会162