《英美图书馆与资讯科学硕士教育之比较研究》求取 ⇩

第一章、绪论1

第一节、问题陈述1

第二节、研究目的8

第三节、研究范围与限制8

第四节、研究方法9

第五节、研究步骤11

第六节、名词解释13

第二章、文献分析20

第一节、比较图书馆学20

第二节、比较图书馆学教育24

第三节、美国图书馆与资讯科学教育31

第四节、英图图书馆与资讯科学教育36

第三章、英美图书馆与资讯科学专业教育47

第一节、构成专业之要件47

第二节、专业教育界说52

第三节、英美图书馆与资讯科学专业教育理论57

第四章、英美图书馆与资讯科学硕士教育的现况与认可75

第一节、英美图书馆与资讯科学硕士教育的现况75

第二节、英美图书馆与资讯科学硕士教育的认可162

第五章、从历史发展解释英美图书馆与资讯科学硕士教育之形成186

第一节、英美两国社会文化背景186

第二节、美国图书馆与资讯科学教育之历史发展192

第三节、英国图书馆与资讯科学教育之历史发展226

第六章、英美图书馆与资讯科学硕士教育之比较275

第一节、英美图书馆与资讯科学硕士教育现况之比较275

第二节、英美图书馆与资讯科学硕士教育认可制度之比较297

第三节、影响英美图书馆与资讯科学硕士教育发展主因之比较305

第四节、英美图书馆与资讯科学硕士教育专业教育特色之比较327

第七章、结论与建议334

第一节、结论334

第二节、建议349

参考书目352

索引395