《学校效能研究》求取 ⇩
| 作者 | 吴清山著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 五南图书出版有限公司 |
| 参考页数 | 284 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1992（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 9571104647 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 86026498（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第一章学校效能的基本概念1
第一节 学校效能的意义1
第二节 学校效能的特徵4
第三节 学校效能研究的发展9
第二章学校效能的研究方法15
第一节 学校效能的研究途径15
第二节 学校效能的研究架构25
第三节 学校效能的评量模式29
第四节 学校效能的评量指标38
第三章学校组织结构与学校效能45
第一节 学校组织结构的理论分析45
第二节 学校组织结构与学校效能的关系64
第四章学校组织文化与学校效能69
第一节 学校组织文化的理论分析69
第二节 学校组织文化与学校效能的关系92
第五章学校组织气氛与学校效能103
第一节 学校组织气氛的理论分析103
第二节 学校组织气氛与学校效能的关系123
第六章学校建筑环境与学校效能127
第一节 学校建筑环境的理论分析128
第二节 学校建筑环境与学校效能的关系142
第七章学校管理与学校效能151
第一节 学校管理的理论分析152
第二节 学校管理与学校效能的关系171
第八章教师效能与学校效能181
第一节 教师效能的理论分析181
第二节 教师效能与学校效能的关系202
第九章学校改革与学校效能211
第一节 学校改革的理论分析211
第二节 学校效能与学校改革的关系225
第十章学校效能研究的展望233
第一节 学校效能研究的发展趋势233
第二节 学校效能研究对我国教育的启示238
参考文献（一）243
参考文献252
1992《学校效能研究》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由吴清山著 1992 五南图书出版有限公司 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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