《乌蒙山花 大方一中教学经验论文选》求取 ⇩

教育管理1

加强学籍管理，为教学工作创造有利条件徐德明1

德育工作汇报徐德明5

加强管理 重在建设徐德明18

开展教育科研 提高教学质量徐德明24

高中毕业班工作回顾徐德明35

敬业是班主任应具备的首要素质赵刚 陈勇45

目标教学理论研究的新的增长点赵刚 孙元祥50

培养青年教师是学校领导的历史责任谢银之54

物理教学中实施德育的方法浅探石录恒59

老师，请注意你的眼神胡际纲67

转化差生思想八法——班主任工作举隅包顺武69

简论教学与发展的关系蒙光英74

浅谈调动学生学习主动性李世俊78

浅谈基础外语教学中教师素质形象的塑造李世林83

浅议物理教学如何向素质教育转轨杨继勇87

初为“主任”颜志90

语文学科94

对统编教材里语法知识的几点建议徐德明94

再谈句子成分的定义徐德明100

定语后置与总称专指徐德明105

古诗文读音刍议徐德明110

电视连续剧《水浒传》真是精品吗徐德明114

修辞学不是语言学李廷扬132

《美辞论》导论李廷扬146

修辞与思维训练李廷扬186

走美辞教学之路变应试教育为素质教育李廷扬191

语文，一个没有灵性的混沌符号——应为“语文”正名李廷扬202

语文是一个流动的范畴——从教学实践看语文的三种形态李廷扬209

语文学是“关系”学——论中学语文学科的性质吴孝玲218

语文学的现实和理想吴孝玲 彭敏225

钻研新大纲新教材 提高中学作文教学质量吴孝玲231

改革转型 “五环”递进——论中语教学“重负”“低效”的总体突破胡际纲236

大面积提高语文教学质量之路——读李廷扬同志的《跳出困境，走修辞教学之路》孙元祥243

试谈成语、惯用语的划分标准孙元祥247

作文的“教”“学”陈俊251

数学学科256

高考复习中的解析几何常用结论余自生256

高中数学“淡化形式 注重实质”二例——兼谈对学生能力的培养余自生264

从三角教学谈培养学生数学思维品质李世俊268

如何解决初中学生学数学时听得懂却不会做的问题郭振环275

数学素质教学与学生应试能力的培养郭振环280

实施目标教学，大面积提高教学质量——初中数学目标教学实验总结报告徐言信285

解析几何中的对称性问题概说李顺300

双弦合璧解题李顺306

“GX”实验教材教学实施中的几点体会王家勋309

代沙格定理在初等几何中的应用举例臧开淳312

GX实验教材可在我区各重点中学使用——GX实验教材试验总结陈勇316

英语学科320

张法，二十一世纪农村中学英语素质教育的良好选择——张思中十六字教学法推广实验总结报告彭敏320

中学生学习英语时的心理障碍及对策——兼谈张思中十六字教学法实验体会彭敏332

运用“四位一体”方法复习提高初中英语教学质量李世林338

掌握记忆词汇技巧，提高复习词汇效率——谈指导初中学生复习词汇的几种方法李世林345

大面积提高教学质量，防止两极分化——高中英语课“面”、“点”教学探索廖淑惠351

在高中英语教学中如何运用前置补偿课教学模式高尚358

高三英语快速阅读三法卯兰363

探中学英语“语音”教学先正友367

高效率英语复习法——英语“四位一体”中考复习方法先正友375

浅谈激趣法在JEFC教材教学中的运用刘江379

理化生学科383

物理教学中实施素质教育的理论与实践——“九步·五段·递进”式教学法实验总结石录恒383

等效处理法巧解物理问题石录恒391

高中物理教学教改的设想石录恒395

“启动式”教学法实验总结杨帆403

学习循环在物理教学中的新探索陈原413

实验仪器的寿命周期规律与选用杨继勇416

“问、答、判、释、结”教学法赵刚420

化学趣味实验谈赵刚427

浅谈中学化学教材上的几个问题王学文430

浅谈中学化学中电解质溶液的导电性王学文439

政史地学科450

重视举一反三 提高复习效率罗吉华450

洪秀全的悲剧——试论个人崇拜和太平天国运动失败的关系陈应龙454

总结历史经验看清当前形势——浅谈中学历史教学对提高学生思想觉悟的作用陈应龙463

从人均资源看人口问题金玉梅471

“九洞天”胜景及开发浅论金玉梅476

音体美卫学科483

保护青少年视力要进一步落到实处章本琼483

如何对中学生进行青春期教育张开秀487

浅谈中学中长跑教学的理论和实践——“心率指数”测定法在中长跑中的运用申时久490

提高新生中差生身体素质的几点体会李定远499

对农村中学音乐授课形式的一点浅见邱夏502

附录：504

因篇幅等原因未能收入的文章及独立成册的著作、教辅资料目录504

后记512