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第六篇人格与个性564

第十二章心理能力及其测量564

能力测验的类型565

好测验所需具备的条件570

智力测验573

重要讨论：测验能是文化上公平的吗？584

测验的预测效度585

重要讨论：训练与测验通590

智力的本质594

遗传与环境的影响599

重要讨论：多重智力理论600

重要讨论：种族与智力604

能力测验的展望607

第十三章贯穿于生命历程的人格614

人格的形成615

重要讨论：明尼苏达大学关于分开抚养双生子研究618

人格的一致性629

重要讨论：人格的长期追踪研究634

人格的后果639

第十四章人格理论及其评估650

特质取向651

精神分析取向661

社会学习取向672

现象学取向677

人格的评估687

重要讨论：人格证明书的效度及其胡说690

一致性的矛盾704

重要讨论：我们对人格一致性的直觉是错误的吗？704

第七篇压力，精神疾病与治疗720

第十五章压力和应对720

压力的概念721

对压力的生理反应723

对压力的心理反应727

压力的来源733

重要讨论：应对囚禁734

压力的应对744

压力和疾病751

重要讨论：控制对压力的生理反应758

第十六章变态心理学768

变态行为769

焦虑性障碍777

心境障碍790

重要讨论：抑郁与自杀794

重要讨论：错觉与康宁802

精神分裂症804

人格障碍819

重要讨论：精神错乱与法律保障824

第十七章心理治疗方法830

历史背景831

心理治疗的方法838

心理治疗的效果866

重要讨论：安慰剂反应872

生物学疗法874

增进心理健康880

第八篇社会行为892

第十八章社会信息加工892

社会判断是一种直觉的科学893

重要讨论：性别图式900

重要讨论：信息加工偏差—认知性的还是动机性的916

社会态度是一种直觉的逻辑918

人际吸引的社会心理学929

重要讨论：错误归因下的激情940

第十九章社会影响944

他人在场946

重要讨论：社会冲击理论958

顺从959

重要讨论：情境影响力970

内化973

认同987

附录997

Ⅰ如何阅读一本教科书：PQRST法997

Ⅱ心理学简史1000

现代心理学的来源1000

心理学的学派1003

近期发展1009

Ⅲ统计方法和测量1013

统计描述1013

统计推论1018

相关系数1026

Ⅳ心理学期刊1031

名词解释1034

参考文献1084

索引1123