《现代大学学习学》

第一章绪论1

1.1 研究现代大学学习的重要性与紧迫性2

1.2 现代大学学习学的研究对象与主要内容10

第二章大学学习的基本特点21

2.1 大学教与学21

2.2 大学生身心发展特征27

2.3 大学学习的主要特点33

2.4 必须正确处理的几个关系48

第三章大学学习目标与学习计划55

3.1 大学学习目标56

3.2 自我识别61

3.3 大学学习计划64

第四章大学学习与思想品德形成68

4.1 思想品德与大学学习68

4.2 在学习中形成良好思想品德的规律75

4.3 在学习中形成良好思想品德的主要途径84

第五章大学生的智力发展93

5.1 智力与大学学习93

5.2 在大学学习中如何发展学生的智力99

5.3 思维与创造性思维110

第六章大学生的能力培养126

6.1 大学学习与能力培养126

6.2 在大学学习中要着重培养的几个能力138

6.3 大学生能力培养的基本途径143

第七章非智力因素与大学学习151

7.1 非智力因素对大学学习的影响151

7.2 非智力因素的培养及其控制155

第八章大学学习环境170

8.1 大学学习与环境171

8.2 大学学习条件的利用176

第九章大学学习方法187

9.1 大学学习方法概述188

9.2 大学学习过程的具体方法194

9.3 大学部分基础课的学习方法200

第十章大学学习观的历史演进与发展趋势213

10.1 学习观的历史演进214

10.2 制约大学学习观变革的主要因素220

10.3 必须建立的几个现代大学学习观226

主要参考书目233

后记234