《儿童语言发展研究》求取 ⇩

幼儿简单陈述句句法结构发展的初步分析1

幼儿复合句句法结构发展的初步分析9

儿童对两种“逆向”句的理解和使用20

对正常儿童、聋哑儿童和盲童的一项比较研究——语言和思维发展的关系28

词序和词义在汉语语句理解中的作用40

影响儿童理解句子的几个因素54

儿童对与格句和工具格句的理解及所使用的策略64

儿童对几种时间词句的理解79

4—7岁儿童掌握量词的特点91

幼儿对指示代词的理解104

幼儿对人称代词的理解114

幼儿对疑问词的理解——幼儿回答特殊疑问句的发展特点126

幼儿对空间词汇的理解和使用135

幼儿使用形容词的调查研究161

幼儿看图说话的特点175

影响儿童语言获得的几个因素187

附:国外研究资料199

语言能力中的“自然因素”和“社会因素”199

语言是通过模仿获得的吗?207

幼儿语言学习的认知基础228

语言获得与认知发展243

基尼的开化262

1986《儿童语言发展研究》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由朱曼殊主编 1986 上海:华东师范大学出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

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