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第一章导论1

第一节 什么是心理学1

第二节 心理学的发展简史7

第三节 心理学的理论基础14

第四节 心理学的领域16

第五节 心理学的本质27

第六节 心理学扮演的角色28

第七节 心理学的目的29

第八节 心理学的研究工作33

第九节 研究心理学的基本方法37

结论54

参考书目55

第二章生理发展（一）——发展的意义、原则及影响因素57

绪论57

第一节 发展的意义及其原则58

第二节 影响生理发展的因素66

第三章生理发展（二）——人类各周期之生理发展85

绪论85

第一节 产前期88

第二节 婴幼儿期93

第三节 儿童期104

第四节 青年期108

第五节 成年期114

第六节 中年期116

第七节 老年期118

参考书目123

第四章思维和问题的解决129

绪论129

第一节 思维的定义130

第二节 思考的过程133

第三节 思考的类型134

第四节 思考的概念147

第五节 语言与沟通156

第六节 问题之解决159

第七节 对解决问题时的行为分析169

参考书目174

第五章学习177

绪论177

第一节 学习之定义178

第二节 学习的过程179

第三节 学习的原理180

第四节 古典制约184

第五节 刺激辨别193

第六节 学习与问题之解决195

第七节 古典制约的要素198

第八节 操作制约199

第九节 制约原则的延伸202

第十节 操作制约的原则213

第十一节 古典制约与操作制约的区别216

第十二节 惩罚219

参考书目223

第六章记忆225

绪论225

第一节 记忆与经验226

第二节 记忆的类型231

第三节 记忆的自我测验233

第四节 学习的过程238

第五节 不同系统的记忆法242

第六节 回忆的试验251

第七节 感官之门253

结论259

参考书目260

第七章情绪263

绪论263

第一节 情绪之定义265

第二节 情绪的本质266

第三节 情绪的反应271

第四节 情绪的引起280

第五节 动物的情绪表现285

结论293

参考书目294

第八章动机297

绪论297

第一节 动机的定义298

第二节 动机的理论299

第三节 动机的类别299

第四节 动机的功能304

第五节 个体求生存的动机306

第六节 感官刺激的驱力320

结论328

参考书目329

第九章智力测验331

绪论331

第一节 智力测验的简史332

第二节 智力测验之定义334

第三节 评量的步骤336

第四节 智力测验的理论基础338

第五节 测验的种类343

第六节 智力测验的基本条件与原则357

第七节 智商之计算365

结论385

参考书目386

第十章人格389

绪论389

第一节 人格的定义390

第二节 人格之描述391

第三节 人格的类型394

第四节 人格发展的过程399

第五节 人格的架构402

第六节 人格学习论408

第七节 性别差异——人格发展之一例415

第八节 人格的评量418

结论426

参考书目427

第十一章感官与知觉431

绪论431

第一节 知觉的定义432

第二节 视觉和听觉的构造和功能433

第三节 味觉和嗅觉的构造及其功能446

第四节 触觉和疼觉对人们行为的影响450

第五节 由感觉转入知觉453

第六节 知觉组织的原理456

第七节 知觉的不变性462

第八节 错觉464

结论474