《贵阳市中学政治复习资料 下》
作者 | 贵阳市第三中学政治教研组 编者 |
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出版 | 贵阳市教育局教研室 |
参考页数 | 32 |
出版时间 | 1978(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 无 — 求助条款 |
PDF编号 | 8519588(仅供预览,未存储实际文件) |
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1、什么是哲学?1
2、什么是马克思主义哲学?它有哪两个最显著的特点?1
3、什么是物质?什么是意识?二者的辩证关系是怎样的?1
4、为什么说世界是物质的?2
5、为什么说物质的运动是绝对的,静止是相对的?3
6、为什么说物质是第一性的,意识是第二性的?4
7、如何理解意识对物质的反作用?4
8、什么叫规律?为什么既要尊重客观规律,又要充分发挥人的主观能动性?5
9、什么是唯物主义?什么是唯心主义?举例批判“四人帮”的主观唯心主义6
10、为什么要坚持一切从实际出发,发扬实事求是的作风?7
11、什么是唯物辩证法?什么是形而上学?它们的根本区别是什么?8
12、什么是对立统一规律?为什么说对立统一规律是唯物辩证法的根本规律?9
13、用对立统一规律说明红与专的辩证关系?10
14、什么是内因?什么是外因?举例说明内外因的辩证关系11
15、什么是矛盾?什么是矛盾的普遍性?12
16、什么是矛盾的特殊性?为什么具体问题要进行具体分析?12
17、矛盾的普遍性和特殊性的关系是怎样的?它对革命实践有什么指导意义?13
18、批判“四人邦”割裂矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的谬论15
19、什么是主要矛盾和次要矛盾?抓主要矛盾有何重大意义?16
20、主要矛盾和次要矛盾的关系是怎样的?17
21、什么是矛盾的主要方面和次要方面?它们的关系是怎样的?17
22、学习和掌握矛盾主要方面和次要方面的原理,有什么意义?18
23、为什么说新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律?19
24、什么是量变?什么是质变?它们的关系是怎样的?19
25、什么是矛盾的同一性和斗争性?20
26、矛盾的同一性和斗争性的关系是怎样的?批判“四人邦”用矛盾的斗争性否定矛盾的同一性的形而上学谬论。21
27、什么是对抗的斗争形式和非对抗的斗争形式?正确区分和掌握两种斗争形式有何重大意义?22
28、什么叫唯物论的反映论?什么叫唯心论的先验论?23
29、什么是实践?什么是认识?二者的辩证关系怎样?24
30、为什么实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点?25
31、什么是感性认识?什么是理性认识?二者的辩证关系怎样?26
32、什么是真理?为什么说真理是发展的?27
33、为什么说只有实践才是检验真理的唯一标准?28
34、什么是人类认识的总规律?30
35、“左”右倾机会主义在认识论上的特征是什么?31
36、为什么说坚持马克思主义的认识论和坚持党的群众路线是一致的?31
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