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第一章　邓小平理论的立场、观点、方法1

一、邓小平理论有没有哲学基础2

（一）邓小平有没有理论2

（二）邓小平理论有没有科学体系5

（三）邓小平理论有没有哲学基础7

二、邓小平理论的哲学基础10

（一）邓小平理论哲学基础的主要特点10

（二）邓小平理论哲学基础的主要内容14

三、研究邓小平理论哲学基础的意义26

（一）哲学基础是创立邓小平理论的思想武器26

（二）哲学基础是邓小平理论的精髓、内核29

（三）哲学基础是贯彻实施邓小平理论的世界观、方法论指导30

第二章　邓小平理论的实践观33

一、邓小平理论实践观的主要特点34

（一）求实性34

（二）广泛性35

（三）辩证性37

（四）创造性39

（五）预见性41

（六）时效性43

（七）全面性45

（八）人民性46

二、邓小平理论实践观的主要内容48

（一）关于实践的主体48

（二）关于实践的方式50

（三）关于实践的手段、目的、目标52

（四）关于实践的态度和精神面貌55

（五）关于实践是检验认识真理性的惟一标准56

三、邓小平理论实践观的核心——实践是解放思想、实事求是的基础59

（一）邓小平理论实践观对解放思想、实事求是的涵义的科学阐释及其新贡献61

（二）解放思想、实事求是与建设有中国特色社会主义理论的主题65

（三）解放思想、实事求是与党的思想路线74

第三章　邓小平理论的价值观84

一、邓小平理论价值观的巨大意义84

（一）邓小平理论价值观形成的时代条件84

（二）邓小平理论价值观是形成建设有中国特色社会主义理论的重要哲学前提86

二、邓小平理论价值观的总体特征90

（一）务实的价值观90

（二）人民的价值观94

（三）发展的价值观96

（四）辩证的价值观99

三、邓小平理论价值观的主要内容101

（一）价值原则与社会主义本质101

（二）价值评价与“三个有利于”标准107

（三）价值目标与分三步走，最终达到共同富裕112

（四）价值手段与利用资本主义、发展市场经济等119

（五）价值导向与社会转型124

第四章　邓小平理论的历史观145

一、邓小平理论的历史观是对唯物史观的继承和发展145

（一）马克思、恩格斯阶段146

（二）列宁和毛泽东阶段152

（三）邓小平阶段159

二、邓小平理论历史观的历史背景160

（一）现时代的时代特征160

（二）国际社会主义运动的经验和教训164

（三）中国社会主义建设的实践167

三、邓小平理论历史观的基本特征169

（一）实践的社会主义观169

（二）坚持生产力标准172

（三）坚持社会主义社会的全面发展174

（四）人民主体观178

（五）世界历史观179

四、邓小平理论历史观对唯物史观的主要理论贡献183

（一）从生产方式及其内在统一上揭示社会主义的本质183

（二）根据对现阶段社会主义社会基本矛盾的科学分析，揭示社会主义发展的现实道路195

第五章　邓小平理论的发展观205

一、当代社会发展问题研究的兴起与邓小平理论的发展观205

（一）发展的多重含义206

（二）哲学视野中的当代社会发展问题209

（三）邓小平理论发展观的层次问题210

二、邓小平理论对当代中国社会发展问题的哲学思索211

（一）发展是时代的主题之一211

（二）应当把发展问题提到全人类的高度来认识212

（三）发展是硬道理213

（四）抓住机遇发展自己214

（五）改革是发展的动力215

（六）发展的价值取向和判断标准216

（七）只有社会主义才能发展中国219

（八）在社会主义初级阶段，某种暂时复辟是难以完全避免的带规律性的现象221

三、邓小平理论发展观的核心是实现现代化222

（一）历史观的新视野——现代化理论222

（二）三次世界性现代化大浪潮及不发达国家实现现代化道路的历史定位228

（三）中国近代以来对现代化道路的探索228

（四）邓小平理论是当代中国的现代化理论231

四、邓小平理论的当代中国社会现代化发展战略232

（一）搞现代化建设要从中国的国情出发232

（二）中国的现代化是社会主义现代化235

（三）中国社会主义现代化的内容包括物的现代化、制度的现代化、人的现代化239

（四）现代化建设要协调发展244

（五）改革是社会主义现代化建设的动力245

（六）现代化建设需要国际国内的条件作保证247

（七）社会主义现代化建设具有长期性249

（八）社会主义现代化建设具有不平衡性251

（九）社会主义现代化建设要做到可持续发展252

（十）一心一意搞现代化建设254

第六章　邓小平理论的方法论256

一、邓小平理论的方法论的主要内容256

（一）向前思维256

（二）照辩证法办事259

二、学习运用邓小平理论的思想方法和工作方法265

（一）怎样学习邓小平理论265

（二）掌握辩证思维，运用科学方法269

三、运用邓小平理论的方法论，对我国经济、政治、文化领域几个问题的探讨270

（一）中国农民的第三次伟大创举——关于“民工潮”问题的理性思考270

（二）一种新的稳定观——可持续稳定281

（三）关于现阶段精神文明建设的几个问题288