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少先队基础知识卷（上）……武广久1

第一章 少先队的礼仪1

第一节 少先队组织为什么要有礼仪1

第二节 少先队礼仪的内容及其意义2

第三节 各革命历史时期儿童革命组织的礼仪及特点4

第四节 少先队礼仪的正确姿势及队列的形式6

第二章 少先队的基础建设6

第一节 队室6

第二节 队报9

第三节 广播站10

第四节 小画廊12

第三章 少先队小干部的培养13

第一节 培养小干部的意义13

第二节 培养小干部的内容15

第三节 培养小干部的方法18

少先队基础知识卷（下）……韩振东20

第四章 少先队活动辅导法20

第一节 少先队活动及其辅导20

第二节 少先队活动的辅导方法25

第五章 人际交往的艺术29

第一节 在队员中优化辅导员形象29

第二节 积极争取领导的支持32

第三节 处理好与老师及家长的关系34

第六章 学一点领导方法34

第一节 目标管理法36

第二节 信息指导法38

第三节 激励表彰法40

少先队写作卷……康文信43

第一章 辅导员写作的意义及其内容43

第一节 辅导员写作的意义43

第二节 辅导员写作的内容48

第二章 辅导员写作技巧及练习方法49

第一节 关于技能技巧的理解49

第二节 应用散文的写作技巧50

第三节 说唱文艺的写作技巧60

第四节 儿童文学的写作技巧66

第五节 提高写作能力的方法76

少先队音乐卷……王效恭78

第一章 乐理入门78

第二章 鼓号队的组织与训练87

第三章 唱歌指挥常识92

第四章 音乐欣赏与少先队活动101

第五章 少先队音乐活动的组织形式109

第六章 声乐常识124

第七章 少年儿童歌曲创作常识133

少先队舞蹈卷……杨书明149

第一章 少先队舞蹈活动的美育作用149

第一节 参加舞蹈活动是少先队员身心发育的需要149

第二节 从舞蹈的欢乐里接受理想与情操的熏陶150

第三节 智力与想象力在舞蹈活动中得到发展152

第四节 美育的最终目的是要培养人153

第二章 少先队舞蹈活动的形式与特点155

第一节 两类不同性质的舞蹈155

第二节 各种舞蹈形式的特点156

第三章 怎样为少先队员编舞蹈160

第一节 要有巧妙的构思160

第二节 要有“点子”162

第三节 要会分段163

第四节 要有好听的音乐164

第五节 编一个有趣的形象动作167

第六节 学会运用主要动作的方法168

第七节 熟悉变化动作的方法170

第八节 懂得组织动作的道理171

第九节 让少先队员自己来编舞172

第四章 怎样使少先队员的舞姿更美173

第一节 身体要会正直，还要自然173

第二节 手臂要会伸长，还要会圆174

第三节 腿要会伸直，还要会绷脚175

第四节 要会蹲，还要会松弛膝盖176

第五节 手眼要会配合，上下身还要随和177

第六节 要会听音乐，会唱着歌儿跳舞178

第五章 辅导员应了解哪些舞蹈知识179

第一节 什么是舞蹈179

第二节 什么是中国古典舞180

第三节 什么是中国民族、民间舞181

第四节 什么是芭蕾舞182

第五节 什么是现代舞184

第六章 与辅导员漫话舞蹈欣赏185

第一节 寻觅舞蹈情节185

第二节 索味舞蹈细节187

第三节 捕捉舞蹈形象189

第四节 谛听舞蹈音乐191

第五节 让辅导员都投身于舞蹈欣赏的天地192

少先队美术卷……杨永青194

第一章 美术活动在少先队活动中的意义和作用194

第二章 少先队美术活动的方式方法198

第一节 美术活动的方式198

第二节 美术活动的方法200

第三节 儿童绘画心理203

第三章 少先队美术活动的技能技巧208

第一节 黑板报设计208

第二节 宣传画、连环画和漫画211

第三节 绘画的基本技巧214

少先队手工制作卷……荣景甡221

第一章 手工制作概述221

第一节 手工制作与智慧221

第二节 手工制作的分类222

第三节 手工制作的一般材料223

第四节 手工制作的常用工具224

第五节 手工制作的一般加工方法225

第二章 手工制作分类指导226

第一节 工艺型手工制作226

第二节 科技型手工制作237

第三节 智力型手工制作245

第四节 废物利用型手工制作251

第三章 少先队辅导员与手工制作257

第一节 工作中的手工制作257

第二节 手工制作小组260

第三节 动手动脑智力竞赛活动261

第四节 手工制作的一般规律262

少先队游戏卷……张先翱264

第一章 游戏在少先队教育中的地位和作用264

第一节 游戏是孩子的天性，游戏是孩子的工作264

第二节 游戏具有全面的教育价值266

第三节 游戏在少先队活动中的地位270

第二章 游戏的特性与种类272

第一节 游戏的特性272

第二节 游戏的种类280

第三章 智力游戏剖析283

第一节 智力游戏在少年儿童智力开发中的作用283

第二节 智力游戏的种类及其范例剖析288

第四章 游戏的编创294

第一节 编创游戏的基本要求和程序294

第二节 创造性游戏与创造性思维特点296

第三节 游戏编创方法之一——变化法297

第四节 游戏编创方法之二——逆向设计法305

第五节 游戏编创方法之三——分析综合法308

第六节 游戏编创方法之四——联想法310

第五章 游戏的选择和游戏活动的组织313

第一节 游戏的选择313

第二节 游戏活动的组织316

编后322