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实行教师职务聘任制后如何进行考核 李建国1

关于专业技术职务聘任制若干问题的探论 王双平、杨智磊、穆季平12

对职务评聘工作中几个问题的探讨 张玉珍18

对高校实行职称评定与职务聘任分立双轨制等问题之我见 韩存仓24

从职称现状谈“双轨制”、单轨制”及其它 杨智磊 张阳喜32

首次专业技术职务评聘中的问题剖析及对策 顾良基、夏朝贤、孙信通37

做好专业技术职务聘任工作加强师资队伍建设 徐玉芳、李耀彬、张古年、余再柱、张斌侠52

我校教师队伍现状及培养提高重点 张喜亭60

实行评聘分开的原则更有利于人才的成长 崔坤成65

专业技术职务聘任工作中实行工作量制度的探讨 马跃进70

“哑巴会”教师高级职务任职资格评审方式的一种探索 贾协增76

对实施专业技术职务聘任制中如何发挥竞争机制作用的探讨 张如潮82

想 任章留、段变芳、李法卿91

教师职务评聘实行定量评分的设91

宏观控制和定编定岗——谈职称指标限额的控制作用 白旭光96

对高等学校教师结构比例的探讨 杨智磊、王双平、穆季平102

浅谈教师职务聘任中的考核问题 董世万114

试论关于高校管理职务之评定 林辉 魏兰珍121

教师定量考核晋升职务的模型研究 马跃进127

对专业技术职务评聘正常化的几点建议 洪庆军、苏天晓138

高校岗位责任制障碍因素分析 杨振国、任章留、朱聪喜144

目前教师职务聘任制中存在的问题及建议 扶庆148

关于如何使教师职称评审工作趋向合理化的思考 许孟庚153

“双轨”制度何其佳工资调控控几许？ 刘红霞159

试谈“职改”中值得商榷的意见 李增禄、刘中原、孔令禄、穆季平、张云峰163

职称改革问题议 李国栋170

总结经验 深化职改 河南省教委高教职改办177