《学校·家庭·社会德育一体化》求取 ⇩

作者 胡守棻主编；梅仲荪，叶立安副主编 编者
出版 福州：福建教育出版社
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出版时间 1992（求助前请核对）  目录预览
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PDF编号 83798558（学习资料 勿作它用）
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学校·家庭·社会德育一体化 1992 PDF电子版封面 7533410521 胡守棻主编；梅仲荪，叶立安副主编

第一章　德育一体化的意义1

第一节　德育一体化的认识2

第二节　德育一体化发展过程的探索15

第二章　学校、家庭、社会与青少年的社会化31

第一节　社会化的概述32

第二节　家庭教育在青少年社会化过程中的基础作用37

第三节　学校教育在青少年社会化过程中的主导作用43

第四节　社会教育在青少年社会化过程中的关键作用50

第三章　学校教育与德育一体化59

第一节　德育一体化与学校教育改革60

第二节　建立学校德育体系67

第三节　学校教育在德育一体化中的地位与作用80

第四章　家庭教育与德育一体化86

第一节　家庭教育在德育一体化中的地位和作用86

第二节　学校指导家庭教育的意义和方法99

第五章　社会整体影响与德育一体化121

第一节　社会整体影响与学校德育的关系122

第二节　学校与社会教育一体化的合力途径131

第六章　社区教育与德育一体化144

第一节　社区教育的内涵、性质和功能144

第二节　社区教育与德育一体化的关系159

第七章　青少年思想品德不良的成因和矫治174

第一节　青少年思想品德不良的社会因素174

第二节　青少年个体的心理因素194

第三节　青少年不良思想品德的矫治198

第八章 学校、家庭、社会对德育一体化的实践与思考214

第一节　德育一体化的由来和当前形势下的新特点214

第二节　德育一体化的机构及其功能219

第三节　关于学校、家庭、社会德育一体化的展望230

参考书目247

附　社会参与教育　教育面向社会——“真如中学社会教育委员会”刍议248

1992《学校·家庭·社会德育一体化》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由胡守棻主编；梅仲荪，叶立安副主编 1992 福州：福建教育出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。

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