《当代国外教学论流派》
| 作者 | 吴文侃主编 编者 |
|---|---|
| 出版 | 福州：福建教育出版社 |
| 参考页数 | 472 |
| 出版时间 | 1990（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7533405854 — 求助条款 |
| PDF编号 | 83797668（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
赞科夫的实验教学论体系1
苏霍姆林斯基的教学论思想43
巴班斯基的教学过程最优化理论73
阿莫纳什维利、沙塔洛夫等实验教师的合作教育理论116
斯金纳的操作性条件作用与程序教学148
布鲁纳的结构主义教学论178
奥苏贝尔的教学论思想205
布卢姆的掌握学习教学理论236
加涅的学习与教学理论266
罗杰斯的“以学习者为中心”的教学观294
小原国芳全人教育的教学理论321
克拉夫基的范畴教育思想350
劳顿的文化分析主义课程思想372
洛扎诺夫的暗示教学法391
结语——当代国外教学论研究的特点、理论建树和发展趋势425
1990《当代国外教学论流派》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由吴文侃主编 1990 福州：福建教育出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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