《体育教师参考书》

第一章 幼儿师范学校学生的生理和心理特征1

第一节 幼师学生的生理特征1

第二节 幼师学生的心理特征18

第二章 体育课27

第一节 幼师体育课的任务和特点27

第二节 体育教学原则和方法35

第三节 体育课的类型与结构53

第四节 体育课的密度和运动量59

第五节 体育教学中的思想品德教育73

第六节 体育课的分析与评价78

第一节 幼师体育教材的层次与结构83

第三章 幼师体育教学大纲和教材83

第二节 幼师体育教材的特点86

第三节 确定幼师体育教材的原则87

第四节 幼师体育教学的要求90

第五节 幼师体育教材分类与各项教材的比重93

第四章 课外体育活动98

第一节 课外体育活动的任务98

第二节 课外体育活动的特点101

第三节 课外体育活动的组织形式和方法104

第五章 幼师体育的工作计划和考核112

第一节 计划和考核的意义112

第二节 怎样制定体育工作计划112

第三节 体育工作的考核145

第六章 学生的体质测定与评价149

第一节 学生体质测定与评价的意义149

第二节 我国学生体质测定的项目与方法153

第三节 体质评价170

第七章 体育教研组和体育教师的工作职责199

第一节 体育教研组的工作职责199

第二节 体育教师的工作职责与应具备的条件201

第八章 学校体育科学研究工作207

第一节 体育科学研究的一般程序208

第二节 体育科学研究方法218

第九章 简易统计方法在学校体育工作中的应用237

第一节 统计表238

第二节 统计图240

第三节 体育教学中常用的比和率的计算及应用243

第四节 平均数、平均差和标准差246

第五节 差数的显著性检验254

第六节 直线相关分析262

第十章 运动竞赛270

第一节 幼师开展运动竞赛的意义270

第二节 竞赛工作的一般程序271

第十一章 学校体育场地和器材295

第一节 田径运动场的规划与建设295

第二节 球类场地划法及其设备的建造标准335