《幼儿师范学校语文课本 试用本 听话和说话 第2册》

第三章 口头语言中的语汇特点和语法特点3

第一节 口头语言的语汇特点3

一 古词语和今词语3

1 古词语3

2 今词语4

二 口语语汇和书面语语汇12

三 口语语汇的特点26

1 形象的词语比较多26

2 双音节词语和四音节词语比较多27

3 容易扩展29

四 惯用语、谚语、歇后语32

1 惯用语32

2 谚语34

3 歇后语38

五 口语词语的运用41

六 不生造词语43

七 努力丰富自己的口语语汇47

一 句子比较短小49

第二节 口头语言的语法特点49

1 修饰成分少而短52

2 常常使用非主谓句56

二 句子比较简略61

1 常常省略句子的某些成分61

2 常常省略某些虚词62

三 常常使用表示停顿的语气词68

四 前后句子连贯75

第一节 听话和说话的活动过程89

第四章 听话和说话的基本能力89

第二节 听话和说话的基本能力91

一 准确的听音和发音的能力91

二 敏捷的理解和表达的能力92

三 记忆能力93

四 鉴赏能力94

五 联想、想象能力94

第三节 学习体态语99

一 面部表情99

三 身势101

二 手势101

第五章 说话的表达方式106

第一节 叙述106

第二节 描述110

第三节 说明111

第四节 议论113

第五节 抒情115

第六节 表达方式的综合运用117

第一节 看图说话123

第六章 独白体说话123

一 看单幅图说话125

二 看多幅图说话132

第二节 复述136

一 复述概述136

二 复述的类型137

1 一般复述137

2 改编复述140

（一）概要复述141

（二）扩展复述149

（三）变换角度复述155

（四）续编176

第三节 即兴发言184

一 即兴发言概述184

二 即兴发言的要求和方法185

第四节 讲故事193

一 讲故事概述193

二 讲故事的要求和方法194

一 演说概述210

第五节 演说210

二 演说的技巧224

1 结构技巧225

2 语音技巧227

3 体态语技巧227

4 控制会场的技巧229

附录一 演说辞欣赏235

附录二 演说评分指南244

附录三 常用同义词举例247

附录四 常用反义词举例264