《高中情境作文构思与写作》求取 ⇩

目录1

前言1

记叙文1

1 友谊——顺叙、倒叙和插叙1

2 运动场剪影——写作重点8

3 王老师迟到了三分钟——创造想象15

4 我想起了他——记事写人抒情21

5 游记——写景抒情26

6 南郭先生后传——续写31

7 王英解题——扩写35

8 初到仙台话爱憎——改写40

说明文（应用文）50

9 心声——列作文提纲50

10 介绍某一事物——说明的动机和要求57

11　订学习计划——计划说明62

12　设计主题班会——设计说明67

13　到底说清楚了没有——程序说明70

14　假如你是校刊编辑——启事、发言稿和序言75

15　致一百年后的中学生的信——书信体散文79

16　给徐峥同学的信——商讨型书信84

17　某班学生作文能力概述——表格的文字说明90

18　观察笔记一则——观察方法93

议论文99

19　瑕能掩瑜99

——审题99

20　鸟量身高——确定中心思想109

21　从众与创造——搜集材料114

22　我理解……——确立论题120

23　要把握住今天——理论论据126

24　不想当元帅的兵不是好兵——立论和驳论130

25　怎样评价信陵君——列驳论提纲132

26　谈读书的苦与乐——综合论证137

27　分析目击者的报告——推论140

28 “千里驴”也不错——杂文的形象化论证144

29　认识自己的时间——发散性、集中性构思152

30　逆境、顺境与成才——辩证分析159

31　请伯乐相驴——调整写作角度165

32　理解万岁——评论的角度168

33　评《从巴黎回来的丽人》——文章评论173

34　评《少年擒寇记》——电影评论181

35　从盲目节食减肥的悲剧说起——思想评论188

36　怎样正确对待反映中学生早恋的作品——阅读讨论192

37　议论《药》——文体转换195

38　读和写的关系——调查结果分析200