《斯坦尼斯拉夫斯基学派演员的培养》求取 ⇩

目录1

序言 弗·普罗科菲耶夫1

戏剧院校的招生20

一年级课程26

教学内容26

关于戏剧艺术的座谈38

演员的使命38

表演艺术的基本流派43

行动——舞台艺术的基础48

有机行动的元素55

行动的准备55

克服肌肉紧张58

感知与观察力63

感觉记忆68

虚构的条件下的行动71

发展演员的勇敢和天真82

想象的物的行动88

与对手的相互作用102

小品的处理118

考试要求129

二年级课程132

教学内容132

言语的相互作用139

听和听见的能力141

形体行动是言语行动的基础146

“视象影片”的形成154

潜台词169

台词修养184

体现的元素184

形体锻炼204

行动的速度和节奏216

群像和舞台调度226

行动的性格化248

“演员的梳洗”268

根据文学作品改编的小品285

考试要求302

三年级课程304

教学内容304

创造角色315

认识剧本315

角色的外部生活的记录322

行动分析325

角色的舞台外的生活340

瞄准最高任务353

对事实和事件的判断363

角色的行动的逻辑的构成370

言语的处理396

规定情境的深化413

舞台调度的构成425

性格化的掌握433

行动的总谱441

考试要求450

四年级课程453

教学内容453

转到舞台456

角色的卫生461

贯串行动与最高任务的检查和巩固464

考试要求473