《怎样学好高中语文 修订版》

目录1

第一章 汉字的读音和书写1

第一节汉字的正确读音2

一、纠正形声字的误读3

二、掌握异读字的统读7

三、纠正多音字的误读8

第二节　汉字的正确书写14

一、注意分辨字形15

二、不写不规范的简化字16

三、注意分辨易混字17

四、注意分辨易混词22

练习（一）26

练习（一）参考答案33

第二章　增强对词句的敏感36

第一节　词语的敏感37

一、词语的适用范围37

二、概念和判断的思考44

三、虚词的用法48

第二节　句子的敏感55

一、完整57

二、层次59

三、连贯65

四、简明71

五、修辞和句式74

六、标点符号的几个难点82

练习（二）88

练习（二）参考答案与说明113

第一节　学会揣摩语言118

第三章　学好课文 扩大积累118

一、推敲课文语言的表现力119

二、把握课文语言中的思想观点120

三、体察课文语言中的情意感受120

四、揣摩课文语言所表现的形象121

五、思考某些语言的深层含义123

第二节　学点文学鉴赏125

第三节　积累文学文化常识132

一、古代文体133

二、作家作品137

三、我国古代文化常识150

练习（三）153

练习（三）参考答案与说明163

第四章　提高文言文阅读能力164

第一节　牢固掌握文言词语164

一、熟悉的字，陌生的词义165

二、陌生的字，常用的词169

三、词类活用170

四、通假字174

五、一词多义176

六、常用虚词180

第二节　在“读”上下功夫190

一、文言课文熟读成诵190

二、充分重视背景知识191

三、总体把握文章内容193

练习（四）199

练习（四）参考答案与说明224

第五章　提高现代文阅读能力226

第一节　现代文阅读的基本要求227

一、确认语句的基本意义227

二、分辨语句的特定意义232

三、体会语句的表达作用235

四、分辨层次思路238

第二节　提高综合应用能力240

一、把握有效的阅读区间240

二、反复多次的“整合”244

三、不断提高概括的水平248

练习（五）256

练习（五）参考答案与说明274

第一节　掌握材料278

第六章　提高作文能力278

第二节　注重审题285

一、切忌在内容上陷入误区285

二、对自己的理解反复斟酌290

三、审题、构思不可截然分开291

第三节　勤于修改294

一、议论文的修改295

二、记叙文的修改299

第四节　应用文的写作302

练习（六）306