《母亲伴读法 启发孩子潜在的学习智能》求取 ⇩

导论1

1．唠唠叨叨无益孩子进步1

2．“障碍物”可以变成“促进剂”1

目录1

3．教育不宜太迟3

4．“读书”不是孩子生活的全部3

1．减少五分钟课程，减轻好几倍负担5

2．超过两小时的学习收效不大5

第一章　巧用时间5

3．二十分钟读一门，事半功倍6

4．饭前饭后一小时不宜读书7

5．制定零碎时间学习表7

6．对贪玩的孩子计量不计时8

7．晨习效果佳9

8．化整为零，心理轻松10

9．考后看书收效大11

10．新学期是转机11

12．应让孩子的娱乐告一段落12

11．做作业在质不在量12

13．黄金时间——看电视前一小时13

14．娱乐尽兴好读书14

15．闹钟定时，提高时效15

16．中间休息十分钟15

17．每日报告课堂所学16

18．先做哪门功课16

19．不可如此“用功”17

21．攻坚不下应换“一盘菜”18

20．还有五分钟18

22．休息要离开书桌19

23．先把书桌整理好20

24．先做喜欢、拿手的功课20

25．头疼的科目从易处着手21

26．成绩退步回头找22

27．加强细节训练，避免粗心大意22

28．高分低分墙上贴23

29．一本教科书顶十本参考书24

30．复习应从第一页起24

31．红色记号划重点25

32．先看目录，掌握要点26

34．小孩宜用短铅笔27

35．软芯铅笔好练字27

33．考前测实力，练习跳着做27

36．坐硬椅子精力集中28

37．处处皆“书房”29

38．学习前不入书房29

第二章　对症下药31

1．让孩子做“老师”31

3．你知道哪些32

2．“查字典去”32

4．反问激发思考33

5．不懂就问33

6．不知为不知34

7．宽限难题的解答时间34

8．先问老师，后问家长35

9．把想法写在纸上36

10．语病要趁早纠正36

12．欲教之，不睬之37

11．三番不懂，改换方式37

13．最后重复重点38

14．重要部分重点教38

15．学以致用记得牢39

16．低年级少预习39

17．“生杀大权”交给孩子40

18．先制定游戏计划，再制定学习计划41

19．学会利用图解42

20．坚持写日记42

21．口诵记忆深43

22．既快又准44

23．速读文章，掌握概要44

24．从小养成默读习惯45

25．架起基础的“三角架”46

26．多加趣味“佐料”46

27．抓住“机会教育”47

28．扑克计算游戏48

29．纯计算题可增强数学感觉49

30．工具书宜用成人版本49

32．在工具书上作记号50

31．早用工具书，激发自觉性50

34．老师有误，让孩子去问51

33．三月无进展，更换新环境51

35．学生互教，使孩子更努力52

36．做功课，方法为主，结果为次53

37．简单示范抑制发展53

38．让孩子指出重点54

39．让孩子享受成就55

40．指导学习的相关法55

42．记忆再生56

41．集中式教学法56

43．发挥个性特长57

第三章　考试并不难59

1．考高分时恰是反省时59

2．“考前猜题”，也宜平日59

3．不可偏重考分60

4．考前划重点60

5．正确答案后的危险61

7．回答不出的问题也要想想62

6．题目要读两遍62

8．看一遍说出题意63

9．做完题目，逆向检查64

10．做一题，看一题64

11．潦草字迹分难佳65

12．学会分配时间66

13．每答一题，即时确认66

14．草稿字迹清，检查思路明67

15．好几个答案，选择最初的67

17．让孩子批改答案68

16．让孩子出题68

18．错答案是对答案之母69

19．作作相近题，可以知“病因”70

20．常错的题，要彻底研究70

21．汇集答错的题，给孩子出考卷70

22．让孩子再做错一次71

23．“理解性”和“练习性”的课程交替复习71

24．经常回顾作业本72

26．预估考试成绩73

25．生活节奏快，应考能力强73

第四章　读书辅导74

1．上学不是为父母74

2．读十分钟也得读74

3．与孩子谈论未来75

4．与其他孩子比较无益76

5．讲讲伟人奋斗史76

6．没有理由不读书77

7．“读书无用”的想法不可轻视78

8．为什么不愿读书79

9．巧连读书与兴趣80

10．强学科带动弱学科81

11．家长言语得当，孩子兴趣增加81

12．骂“笨蛋”无正面效果82

13．泄气的话，家长勿用83

14．说“别读了”，也会有效果83

15．认可孩子特长，促使勤奋读书84

16．在孩子面前赞美老师84

17．嘉奖要分等级85

18．赞美——孩子的最佳奖励86

19．不可滥施赞美86

20．把握赞美的时机87

21．适时地赞美鼓励87

22．不宜盲目赞美88

23．不赞美没有努力的好成绩88

24．“赞美”与“斥责”的度89

25．责备、赞美也要看对象90

26．采用忽视的态度也可奏效90

27．和孩子比赛91

28．母亲做事，孩子读书92

29．当天的学习效率自己评价92

30．孩子学习时，勿与之交谈93

31．父母好学，孩子受感染94

32．父亲定期总复习94

33．家长必读教材提示95

34．不可照顾过细96

35．对小孩有信心，小孩就进步96

36．做孩子的教育计划者97