《希望之路 海南中学开展教育科研十年成果选编》求取 ⇩

序邓梦萍1

教育科研一学校发展的强劲动力钱在森3

开展教育科研，优化教师队伍马幼镰 胡锦星 徐韵安5

掌握学习法在初中教学中的实施周小敏 胡锦星25

在初中化学教学中实施形成性评价的实验研究周小敏40

掌握学习在中学数学教学中的实验徐国荣47

初三分流指导实验研究成果马幼镰 叶大元53

关于初三学生升学和职业指导实验的总体安排叶大元94

“社会需要”“与个性发展”的结合沈雪林 马幼镰104

虹口区部分中学职业指导推广总结虹口区教育局职业指导课题组 叶大元110

“以智能和入学成绩相结合方式编班”系列研究苏俊杰 林瑞华 叶大元118

分析三对矛盾探索九个对策——学校思想政治工作调查与探索徐国荣128

初中语文“六课型单元教学法”的实验朱正邦135

引导“少男少女”度过“神秘”的青春期海南中学《综合治理》课题组 沈雪林155

培养初中学生生活自理能力的实验海南中学《自理能力》课题组沈雪林 章霞丽171

试论学校德育工作的自我评估吴秉襄 沈雪林186

爱国主义教育在史地学科教学中的实践沈雪林 叶永广 丁喆199

引导初中生寻找爱国主义教育“标示物”的实验研究沈雪林207

作文训练和创造性思维能力的培养胡锦星225

问题教学法与思维训练苏俊杰235

“集中”基于“发散”，“发散”利于“集中”苏俊杰243

浅谈启发课教学与创造性思维能力的培养朱正邦249

语文教学中发散性思维的训练和测量胡锦星256

初中学生课外阅读心理分析与对策研究苏俊杰267

浅谈学生非智力因素培养的几个心理效应朱正邦279

试论一种语文教学的新模式胡锦星289

发挥合成教材优化结构功能，使学生知能同步发展杨延峰296

《初中代数自学指导教学法》实验初探赵敏305

英语“适当集中”教学的探索唐伯昌310

大面积提高初级中学英语教学质量的试验报告唐伯昌316

初中化学教学中运用“引导探索法”的实验研究周小敏324

“师生共振假设”的理论研究及在初中化学教学中的实践探索周小敏335

对体育课外活动的地位与作用的探讨徐汉卿349

自制投影片在地理课堂教学中的应用及制作丁喆356

谈地理投影教学的优越性丁喆362

引进录象教历史，教学两利效益高叶永广367