《视听手段教学法》求取 ⇩
| 作者 | （苏）休金，原学会著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 长春：东北师范大学出版社 |
| 参考页数 | 122 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1987（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 756020029X — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 82759558（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
目录1
导言1
第一章 教学的直观原则5
第一节 直观：教育原则与教学手段5
第二节 直观的心理学原理7
第三节 直观的种类11
第四节 直观的功能13
第一节 视听手段在外语教学中的地位16
第二章 视听教学手段16
第二节 视听教学手段体系的分类原则19
第三节 听视资料结构中的视觉系统和听觉系统24
第三章 听觉教学手段35
第一节 听觉直观在教学过程中的作用35
第二节 磁带录音练习的结构36
第三节 听觉教学手段的种类37
第四节 录音：语音课40
第五节 录音：听力教学44
第六节 录音：说的教学50
第七节 广播节目64
第八节 使用听觉教学手段的组织形式67
第九节 技术手段71
第四章 视觉教学手段72
第一节 视觉教学手段的种类72
第二节 实物手段72
第三节 美术映象手段74
第四节 图解手段90
第二节 电影片96
第五章 视听觉教学手段96
第一节 视听觉手段的种类96
第三节 电视节目108
第六章 高等院校各个不同教学阶段使用视听手段的一些特点112
第一节 初学阶段112
第二节 基础阶段115
第三节 提高阶段119
第四节 几点结论120
1987《视听手段教学法》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由（苏）休金，原学会著 1987 长春：东北师范大学出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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