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绪论1

第一节 新时期青年工作者的特点2

第二节 新时期青年工作者的历史责任5

第三节 青年工作者修养的基本内容11

第四节 青年工作者修养的原则和方法14

第一章人生价值和人生理想21

第一节 人的本质和人生价值21

第二节 对几种价值观的评价25

第三节 人生理想32

第二章坚定科学信念43

第一节 科学信念和宗教信仰43

第二节 马克思主义的科学体系47

第三节 坚定马克思主义的科学信念52

第三章站在伟大时代的前列57

第一节 坚信中国共产党的领导57

第二节 热爱社会主义65

第三节 “三热爱”是献身青年工作的思想基础72

第四章崇高的岗位和光荣的使命78

第一节 光辉的事业78

第二节 青年工作者的历史使命85

第三节 热爱专业，培养兴趣88

第五章热爱青年是青年工作者的应有素质97

第一节 热爱青年是对青年工作者的基本要求97

第二节 热爱青年的具体要求103

第六章青年工作者的社会道德115

第一节 青年工作者的职业道德115

第二节 做遵守婚姻家庭道德的模范122

第七章培养乐观进取的生活态度134

第一节 自觉为人民谋幸福134

第二节 对生活充满信心141

第三节 正确对待荣誉147

第八章诚实正直，与人为善156

第一节 对人民要忠诚老实156

第二节 为人正直，反对虚伪161

第三节 正确处理同志之间的关系165

第九章遵守纪律，热忱奋斗172

第一节 做遵守纪律的模范172

第二节 对人民满腔热忱179

第三节 发扬艰苦奋斗的光荣传统185

第十章建立合理的知识结构192

第一节 知识结构合理化与人才成长192

第二节 建立知识结构的一般原则与方法195

第三节 青年工作者应具有的知识结构197

第四节 实现知识结构的最优化200

第五节 青年工作者的智能205

第十一章掌握基本的学习方法212

第一节 学习的“战略”和“战术”212

第二节 学习成功的要素214

第三节 行之有效的学习方法221

第十二章提高工作效率228

第一节 议大事，管本行228

第二节 效率是工作优劣的基本标准232

第三节 把求实效贯穿于工作的全过程237

第四节 坚持一切从实际出发248

第十三章掌握科学的思维方法253

第一节 什么是科学的思维方法253

第二节 科学思维的一般方法258

第三节 掌握科学思维方法，学会辩证思维262

第十四章培养领导素质269

第一节 领导者本质269

第二节 社会主义领导者的地位和作用272

第三节 领导者应具备的素质277

第四节 领导者的用人之道280

第五节 调动人的积极性285

第十五章开发“时间资源”289

第一节 时间的价值289

第二节 巧妙运筹时间296

第三节 挖掘时间潜力的方法303

第十六章运用系统方法308

第一节 系统方法及其作用308

第二节 树立整体观念310

第三节 注意综合效果314

第四节 明确系统目的317

第五节 发挥层次功能319

第六节 把握动态性原则321

第十七章加强青年工作者修养324

第一节 提高自我修养的自觉性324

第二节 自我修养的原则328

第三节 自我修养的方法330

后记342