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目 录第一章如何正确理解辩证唯物主义人生哲学1

第一节确认人自身是被人所认识和改造的对象客体1

第二节正确分析解决人自我意识和人自身存在的关系问题10

第三节 以三种生产劳动观点与方法认识和改造人19

第四节站在以工人为代表的生产劳动者立场认识和改造人28

第五节辩证唯物主义人生哲学应成为我国高校辩证唯物主义哲学教学的重要内容34

第二章如何正确认识人39

第一节 人自我意识必须如实反映人自身存在39

第二节 应通过考察人所从事三种生产劳动认识人46

第三节必须不断培养提高认识者的德智体素质59

第四节 应站在以工人为代表的生产劳动者立场正确认识人65

第五节 应以是否符合人自身存在的实际作为检验对人的认识是否正确的惟一标准70

第三章如何正确改造人78

第一节 应使每个人都改造成为全面而自由发展的生产劳动者78

第二节应通过从事三种生产劳动正确改造人90

第三节必须不断培养提高改造者的德智体素质100

第四节 应站在以工人为代表的生产劳动者立场改造人110

第五节应以是否促进人的生产劳动素质发展作为根本检验标准119

第一节个人自我意识必须如实反映个人自身存在130

第四章如何正确进行自我认识和自我改造130

第二节个人应自我改造成为全面而自由发展的生产劳动者136

第三节运用人学科学知识指导自我认识和自我改造142

第四节必须接受他人和社会集体对自己的正确认识和正确改造146

第五节应站在以工人为代表的生产劳动者立场进行自我认识和自我改造152

第五章如何正确认识和改造人生157

第一节 人生应是生产劳动者个人自始至终的发展历史过程157

第二节应确立为了继承和发展三种生产劳动的人生目的163

第三节个人应通过从事三种生产劳动创造自己的人生价值172

第四节个人应争取成为掌握自己人生命运的主人182

第五节应走从事三种生产劳动创造自己一生历史的人生道路191

第六章如何正确研究人的发展历史198

第一节关于人类历史的理论必须符合人类历史存在的实际198

第二节 应通过考察人类所从事三种生产劳动的历史来研究人类历史209

第三节 必须不断培养提高研究者的德智体素质234

第四节 应站在以工人为代表的生产劳动者立场研究人类历史240

第五节 应坚持是否符合人类历史存在的惟一检验标准246

后记254