《教育调查研究法入门》
作者 | 杭州大学教育学资料室,教学法教研室 编者 |
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出版 | 杭州:浙江人民出版社 |
参考页数 | 109 |
出版时间 | 1984(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 无 — 求助条款 |
PDF编号 | 82461758(仅供预览,未存储实际文件) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |

第一章 什么叫教育调查研究法1
第一节 调查研究法的定义1
第二节 教育调查法的特点1
第三节 调查研究过程的八个步骤3
第二章 怎样选定调查研究题目5
第一节 选题的要求5
第二节 选题与参阅资料11
第三章 调查研究有哪些技术准备工作15
第一节 确定方法和手段15
一 调查研究方法种种15
二 选择方法的一般原则19
三 调查研究手段的之一——问卷20
四 调查研究手段29
五 调查研究的其他手段35
第二节 怎样选择调查对象44
第三节 拟定调查计划51
一 拟定调查计划应遵循的原则51
二 调查研究计划表52
第四章 怎样收集和分析调查材料55
第一节 收集材料55
第二节 整理分析材料57
一 整理材料的步骤58
二 调查材料的分析60
第五章 怎样写调查报告95
第一节 调查报告的结构95
第二节 调查报告的几种形式101
第三节 调查报告写作的基本要求103
第四节 怎样防止报告写作的常见错误107
1984《教育调查研究法入门》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由杭州大学教育学资料室,教学法教研室 1984 杭州:浙江人民出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。
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