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目录1

序言1

序言1

绪论1

第一章 医学教育体制的确立时期1

一、高等医学教育2

（一）院系调整2

（二）学制、专业设置与教材建设11

（三）师资培养…………………………………（16 ）（四）临床教学基地的建设19

（五）学习苏联问题21

二、中等医学教育24

（一）建国后中等医学教育的发展24

（二）中等医学教育的基本经验33

三、初等医学教育36

四、中医药教育39

（一）十七年的曲折经历39

（二）中医药教育的发展43

五、预防医学教育49

（一）预防医学教育体制的形成49

（二）教学内容与教材建设54

（三）卫生系与防疫站的协作56

六、药学教育59

（一）药学教育体制的形成59

七、进修医学教育64

（一）进修教育的基本原则与组织体制64

（二）建立医学教育进修基地66

（三）业余医学教育70

（四）卫生管理干部的进修77

八、1958年“大跃进”年代的医学教育79

（一）1958年的教育革命79

（二）1958年以后的调整84

九、知识分子问题与“双百方针”87

（一）十七年的经历88

（二）双百方针与学术民主92

十、对王斌同志和贺诚同志的批判98

（一）王斌同志问题98

（二）贺诚同志问题103

第二章 1966～1976年“文化大革命”时期的医学教育109

一、“6·26指示”出台的前前后后112

二、面向农村、开门办学120

三、赤脚医生问题123

四、留校学生的分配125

五、1970年招生试点工作126

六、教材建设问题的斗争129

七、进修医学教育在困境中的奋进132

八、加强基础理论与“反复辟”、“反回潮”的134

斗争134

九、“两个估计”的出笼及其反革命目的136

十、推行朝阳农学院的黑经验139

十一、以病为纲、一条龙教学140

十二、工农兵学员的“上、管、改”143

十三、创造新医学问题145

第三章 新的历史发展时期150

一、高等医学教育154

（一）拨乱反正、整顿改革154

（二）专业的划分与设置158

（三）修订教学计划、教学大纲、编写教材162

（四）领导体制的改革169

（五）加强实验室建设172

（六）临床教学基地174

（七）毕业生统考176

（八）实行对外开放政策179

（九）医学教育的简政放权182

（十）改革开放的发展概况183

二、中等医学教育189

（一）教学计划、教材建设与专业设置190

（二）培养规划与人才结构的合理比例194

（三）面临的存在问题和对策197

（四）十一届三中全会以来的发展199

三、初等医学教育202

四、中医药教育207

（一）加强中医药队伍建设207

（二）发展中医药教育事业211

（三）创办中医药进修教育与函授教育213

（四）调整中医药人才结构比例216

（五）中医药研究生的培养221

（六）中西医结合人才的培养222

（七）中医药教育对外交流225

（八）改革中医药教育226

五、预防医学教育227

（一）高等预防医学教育227

（二）中等预防医学教育231

（三）初等预防医学教育233

（四）预防医学进修教育和研究生教育235

（五）预防医学教育面临的形势237

六、护理教育239

（一）加强护理教育239

（二）设置高级护理专业241

（三）实行多渠道、多层次、多形式办学243

七、短缺专业问题245

（一）口腔专业246

（二）法医专业249

（三）人才培养规划中的问题251

八、药学教育252

（一）调整改革252

（二）药学教育事业的蓬勃发展254

（三）招收药学专业研究生256

（四）中药教育257

（五）药学教育的管理体制258

（六）药学教育存在的问题261

九、研究生与学位制度264

（一）招收研究生265

（二）建立学位制度266

（三）进一步健全完善学位制度272

（四）研究生教育存在的问题及其改革措施273

十、医学进修教育278

（一）卫生队伍的现状278

（二）领导干部与管理干部的培训281

（三）卫生技术人员的培训和复习补课285

（四）进修基地建设287

（五）函授教育与夜大学290

（六）高等教育自学考试与自学成才292

十一、教学手段的现代化300

（一）开展电化教学300

（二）分工协作与人才培养303

十二、加强学生思想教育——德、智、体全面发306

展306

（一）当代大学生的思想特征306

（二）加强学生的政治思想教育工作307

（三）加强体育与卫生工作311

（四）关心群众生活、办好食堂、改善伙食312

十三、少数民族地区的医学教育314

（一）加强少数民族地区的医药教育315

（二）民族医药问题318

十四、卫生事业与医学教育体制改革324

十五、历史经验与发展趋势331

（一）医学教育的历史经验331

（二）医学教育的发展趋势341

中华人民共和国医学教育大事记347

附录：（一）新中国卫生部管理医学教育的机400

构演变情况400

（二）全国高等医药院校机构一览表407

（三）全国高等医药院校教育研究机构416

一览表416

（四）全国中等医药学校机构一览表422

后记450