《大学生的心理》

第一章 大众化时代的大学生——从精选型往多样化方向发展1

1．升大学的目的和人生目标1

目 录1

升大学的目的是什么5

大学毕业后的人生目标5

2．大学和大学生的历史5

新制大学以后15

3．大学生和出路选择15

学历主义的问题所在15

精选型大学和大众型大学15

日本大学的历史15

近代式大学的建立15

古代的大学和大学生15

人材供应的不足和过剩22

出路选择的肤浅性22

出路的羊肠小道22

大学毕业生的将来22

同一性22

第二章人生和大学生时代——传记、笔记中所见到的状况和变迁22

1．围绕大学生的延缓偿付期22

2．为追求真正的同一性的犹豫期25

延缓偿付期的人们的依赖、不信任和只顾25

自己25

延缓偿付期的本义25

延缓偿付期现代化的陷井25

寻求真正的同一性27

向着性格的形成27

3．传记中见到的延缓偿付期的青年期27

延缓偿付期的两个类型34

享受延缓偿付期的类型34

没享受延缓偿付期的类型34

努力同命运相交错的延缓偿付期34

4．结尾34

篇三章从高中到大学——从高中时代可以预测大学时代吗？39

1．入学适合性和大学39

新“劝学篇”39

什么是适合性42

入学适合性42

进大学的意义42

2．关于大学入学考试42

大学入学考试的目的50

关于妥当性的探讨50

可信性50

选拔大学入学者的方法50

高中成绩和大学成绩的关系50

作为准绳的大学成绩50

3．从高中到大学50

第四章 了解你自己——同一性的形成与大学生58

学校成绩的类似58

1．大学生的自我概念58

决定入学志愿58

“分数段”现象58

入学考试前后58

什么是自我概念63

了解自我概念的方法63

大学生有什么样的自我概念63

与中学生、高中生的比较63

现实的自我与理想的自我63

2．确立同一性63

作为特殊措施的延缓偿付期71

3．各种同一性的表现方法71

确立同一性失败之时71

爱利克孙的发展阶段论71

青年和确立同一性71

同一性的两个侧面71

同一性71

马西亚的研究79

否定的同一性和对抗的同一性79

不确立同一性而生存79

第五章人生的追求——生存方式与生存意义79

1．大学生的生存方式79

2．人生的理想84

青年期平稳之说84

安定志向和私事主义84

软弱的自我确立的志向84

同一代人的生存方式84

追求快乐、追求权力91

有追求意识的存在91

关于人生意义91

人生意义指的是什么91

3．价值观91

1．延缓偿付期一代人的自立97

第六章延缓偿付期一代人的自立——父母对大学生的意义97

价值序列的层次97

价值观的一元化97

介值观的多样化97

价值观和同一性97

价值观及其形成97

什么是自立104

青年期的自立104

考虑自立的时机104

自立的时机随着时代而变化104

延缓偿付期与自立的关系104

自立与娇惯104

2．关于自立意识104

3．通过具体的事例来分析109

大学生的依赖自立观109

自立意识及其性别差异109

住在家里的走读生与住公寓的走读生109

N君的情况113

第七章友情和恋爱——与他人相处113

1．友情与孤独113

发展的朋友关系118

大学生的友情118

孤独感在减弱118

维持友谊忍耐孤独的力量118

2．对异性的憧憬和爱118

对异性的憧憬121

缩小的自我121

对性的嫌恶感121

由此发展到爱121

3．恋 爱121

处理失恋的方法128

心理上脱离父母的必要性128

你有了恋爱的资格吗？128

1．专业志向与教养志向128

第八章女大学生们——专业志向与教养志向128

现代青年的恋爱方式128

恋爱态度的性别差异128

恋爱的状态128

“温柔”的背后隐藏着什么128

精神上的吸收期136

自由时间的乐趣136

大学沙龙化136

严格的专业教育136

女学生的出路136

教养志向与专业志向136

2．性别分工与自立136

靠家庭还是自立142

3．认真选择职业，加深资历142

与其具有女性性格不如具有人的共性142

自我决定的早期完成142

男女的社会分工142

女学生的就业148

企业的种种障碍148

所学非所用148

做助手也无妨148

努力加深资历148

第九章大学生与适应障碍——学生型冷漠、对人恐怖、自杀148

1．学生型冷漠148

2．对人恐怖153

学生型冷漠产生的原因153

生活在现代的青年153

学生型冷漠的表现153

何谓学生型冷漠153

学生型冷漠的特征153

何谓对人恐怖158

对人恐怖的表现158

对人恐怖的症状158

对人恐怖的原理158

对人恐怖的文化因素158

3．自 杀158

自杀的防止166

1．学生文化的决定因素166

第十章学生文化与大学生——漫画、音乐、时装166

自杀的危机状态166

自杀的原因和动机166

大学生自杀的实态166

轻视“教育”的大学教师170

“高中时代”的反作用170

助长“撒娇”的社会和父母170

2．学生文化的四种类型170

克拉克与特劳的研究173

3．学生文化的特点——通过漫画、音乐、时装来分析173

时髦的真面目181

一味追求的“情报商品”181

似是而非的时装181

大学生与时装——虚有其表的装束181

第十一章大学生对职业的选择——登上社会181

舞台之前181

1．大学毕业生在高学历社会的地位181

思考力和想象力退化181

一群跳迪斯科的虚伪的人181

唯我主义达到了顶点181

真正的音乐爱好181

大学生的音乐爱好——一群自私虚伪的人181

漫画的思想性淡薄181

漫画与大学生181

大学生对漫画入迷——幼儿化和假性成熟181

2．大学生选择职业189

企业采用大学毕业生的战略189

产业社会的变化与大学毕业生189

高学历社会的实态189

大学生选择职业的动机197

选择单位的意识与就职条件197

女学生的就业意识197

大学生的理想职业及其适应性197

3．对大学生的出路指导与就业谈话197

出路与生活指导的事例及其分析204

在大学指导出路的意义204

大学出路教育的实际204

书本执笔者简介204