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目录3

上篇十七年的北京语文教育（1949—1966年）3

第一章十七年北京语文教育概述3

第二章十七年北京中学语文教育18

第一节 中学语文教师的培训18

第二节 中学语文教学研究工作31

第三节 中学语文教材建设38

第四节 中学优秀语文教师及其教改成果60

第三章十七年北京小学语文教育109

第一节 小学语文教师的培训109

第二节 小学语文教学研究工作117

第三节 小学语文教材建设120

第四节 小学优秀语文教师及其教改成果125

附录153

一、北京市小学语文教学纲要（初稿）153

二、小学语文评分标准（参考资料）192

三、关于中学语文课本教学参考资料的203

“总说明”203

四、北京市对人民教育出版社所编初中、212

高中和师范学校语文教材的审查情212

况小结212

五、北京市中学语文课本目录（1959年版）215

六、北京市小学语文课本目录（1959年版）227

七、北京市耕读小学语文课本目录（1965年版）239

八、关于“教师之家”的情况汇报244

九、关于语文教学的几个调查材料254

十、纠正“全国高考作文评分标准”中的极271

“左”偏向271

中篇“文革”十年的北京语文教育（1966—1976年）第四章“文革”十年北京语文教育概述279

第五章“文革”十年的北京语文教学285

第一节 “停课闹革命”，语文课中断285

第二节 “复课”与被“革命”的语文教学285

第三节 健康力量的抵制与抗争290

第六章“文革”十年的北京语文教材292

第一节 “复课”时的中小学语文教材292

第二节 “五·五分段”新学制的语文教材294

第三节 “四人帮”对教材编写工作的干扰295

和破坏295

附录298

一、用毛泽东思想统帅文化课298

二、“批林批孔”儿歌选307

三、主动学 自己学308

四、北京市中学语文课本目录（1972年版）318

下篇新时期的北京语文教育（1978—1999年）333

第七章新时期北京语文教育概述333

第八章新时期中学语文教育345

第一节 中学语文教学研究工作345

第二节 中学语文教材建设379

第三节 中学优秀语文教师及其教改成果409

第四节 中学语文教师的培训440

第九章新时期北京小学语文教育454

第一节 小学语文教学研究工作454

第二节 小学语文教材建设467

第三节 小学优秀语文教师及其教改成果479

附录516

一、关于社会各方面所需要的语文能力的516

调查报告516

二、加强与改进小学语文教学的意见536

三、全日制六年制小学语文课本目录（上海、543

浙江、北京、天津合编）543

四、北京市九年义务教育六年制小学语文564

试用课本目录（北京基础教育研究中心编）564

五、北京教育学院91级汉语言文学续本科班593

教学计划表593

六、北京市中学语文教师继续教育教学计划594