《北京市职业教育十年 崇文分册》求取 ⇩

目录源于普高、殊于普高的职业教育（代序） 崇文区教育局 金学方1

调整中等教育结构，大力发展职业教育 崇文区教育局 王桂生4

探讨职业教育评价标准，提高科学管理水平 崇文区教育局职教科、教研中心11

盛开在职业教育沃土上的美育鲜花 王振修20

抓好德育工作是办好职业高中的可靠保证 张长谦　崔成立25

思想教育要贯彻“正面教育为主”的方针 关建勋29

专业教师在教书中要自觉育人 张贵增33

按时代需要培养合格的小学音乐教师 段秀山37

德育评价的视角、量化和质感问题 方洪泰42

正确引导青年学生的“独立心理” 林秀琴46

发挥专业优势，进行学生思想教育 沙风瑞50

浅谈班主任老师的威信 韩宝明54

如何变学生的逆反心理为顺正情绪 吴兴武58

进行有特色的职业道德教育 杨宗义 马贵书63

明确思想认识，讲好职业道德课 邓素婷68

从了解学生入手，加强职业道德教育 李兰俊73

职业道德课不能忽视理论教育 赵燕玲77

锐意改革不断创新——北京市计划统计学校走上正轨 李旭东 张长谦81

探索职业教育规律，稳步办好职业高中 王亚平86

探索职业教育规律，走厂校挂钩之路 李尔钩92

我校职业教育十年办学的几点体会 杨宗义97

研究职业高中的办学特点，探索职业高中发展的新路 张兰珍102

贯切多层次办学方针，培养更多更好的烹饪人才 周延富 李仲良107

提高学生素质，办好职业高中 张淑萍112

一条充满生机的办学途径——社会实践 张长谦117

适应职业教育发展，教好专业理论课 刘钟瑜122

浅谈电子技术基础课的儿种教学方法 吴素琴126

我是怎样上好烹饪专业课的 王荫栋131

激发兴趣，调动政治课学习积极性 李树人135

渗透辩证唯物主义观点，培养科学的世界观、方法论 陈鸿涛139

努力教好职业高中语文课 赵德华147

职业高中数学课要重视提高学生数学能力 魏嘉褆151

怎样教好职业高中英语课 李振荣155

浅析烹饪技能形成的一般过程 李刚158

依据培养目标，训练学生幼教专业能力 裴鸿霞163

如何提高服装制作专业课的质量 杨京圃168

认真搞好实习是提高职业高中教学质量的重要环节 张淑萍173

抓好幼教实习工作的几个环节 王文丽 崔跃178

充分发挥实习工作在职业教育中的多功能作用 刘定182

职业高中具有旺盛的生命力——永定门中学职业高中毕业生追踪调查报告 李天海187

北京卫生职业学校毕业生追踪调查报告 张铁岚191

在饭店服务中闪光 北京市一七六中学职教处195

一朵初绽的新花 王春秀199

小创造带来大效益——记车顺路同志研制过滤卷的事迹 蔺志民 卢建华203

后记206