《马克思主义哲学教学大纲》求取 ⇩

一、哲学和哲学的基本问题1

第一章　绪论1

二、马克思主义哲学的产生和发展6

三、学习马克思主义哲学的目的和方法9

第二章　物质和意识12

一、世界是运动着的物质世界12

二、意识的起源、本质和作用20

三、一切从实际出发，充分发挥主观能动性23

第三章　认识和实践26

一、实践在认识中的地位和作用26

二、认识的辩证过程32

三、主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一38

一、真理的客观性、绝对性和相对性40

第四章　真理和检验真理的标准40

二、实践是检验真理的唯一标准44

三、坚持真理，修正错误51

第五章　对立统一规律54

一、对立统一规律在辩证法中的地位54

二、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性59

三、主要的矛盾和主要的矛盾方面64

四、矛盾的同一性和斗争性68

五、对抗和非对抗71

第六章　质量互变规律76

一、事物是质和量的统一76

二、量变和质变是事物发展的两种状态79

三、量变和质变的互相渗透84

一、肯定中包含着否定的因素87

第七章　否定之否定规律87

二、辩证的否定是联系和发展的环节89

三、否定之否定91

四、新生事物的不可战胜性95

第八章　唯物辩证法的基本范畴99

一、本质和现象99

二、内容和形式101

三、原因和结果104

四、必然性和偶然性106

五、可能性和现实性109

第九章 历史唯物主义是科学的历史观112

一、什么是历史唯物主义112

二、社会存在和社会意识的关系是历史观的基本问题115

三、历史唯物主义的创立和基本内容119

一、生产力与生产关系的辩证关系124

第十章　社会基本矛盾124

二、经济基础与上层建筑的辩证关系129

三、社会基本矛盾是社会发展的决定力量133

第十一章 阶级 国家 革命139

一、阶级和阶级斗争139

二、国家和国家的消亡143

三、社会革命和社会主义革命147

第十二章 战争和军队152

一、马克思主义的战争观152

二、军队和人民军队157

第十三章　人民群众和个人在历史上的作用162

一、人民群众是历史的创造者162

二、个人在历史上的作用167

三、树立群众观点，坚持群众路线171