《石镜人的思索 临安市石镜小学教师论文集 2》求取 ⇩

愿思索的品质越积越厚1

元认知研究1

小学生学习自我监控能力培养策略的实践研究临安市石镜（实验）小学课题组1

在数学课堂教学中培养学生的元认知技能杨月清13

元认知理论在尝试教学法中的应用杨月清17

德育研究19

以班级为基础进行道德教育姚灶华19

图书阅览室在实施素质教育中的作用研究周凌云20

创设良好环境，发掘教育内涵周凌云24

学陶是时代的需要郑万尧25

大胆放手吧，家长们李争英26

语文教学研究27

理解课文增强能力——让学生动手制作投影片的尝试章菊英27

语言的内涵 课文的魅力——《晏子使楚》教学谈陈望儿28

给学生一个“直抒情感”的空间朱惠娟29

浅述语文教学中自我评价能力的培养冯雪俊33

发挥学生潜能，提高语文教学质量陈迎霞35

浅谈低年级学生口头表达能力的培养童卫红37

创设良好氛围，发展学生的自我监控能力章菊英39

语文教学中学生心理因素的诱导华军40

在技能训练中重视学法指导——以《家乡的秋白梨》为例鲁一成44

数学教学研究45

学象棋与学数学的相关性调查姚灶华45

小学生自我监控思维能力的培养杨月清47

小学数学中实施“尝试、引导、发展”教学策略的初探孙红玉49

小学生数学学习方法指导的实践研究陈爱军53

现代小学数学思维训练中创设情境的研究俞晓琴57

常识教学研究60

常识教学中学生主动参与的探求与研究任根良60

美术教学研究62

儿童画“童味”之探张帆62

写字教学研究64

中段年级钢笔字教学实践研究章菊英64

计算机教学67

对小学生进行电脑教学的几点做法黄轩猛67

档案管理68

关于普通中小学档案工作的思考姚灶华68