《石镜人的思索 石镜小学教师论文集》

学校管理1

立足学校本位，提高教师素质华军姚灶华1

正确认识特色，把握办学方向华军4

元认知研究7

元认知理论在小学语文阅读教学中的应用朱惠娟7

元认知理论在小学应用题教学中的应用陈爱军9

元认知理论在尝试教学法中的应用杨月清12

记学习日记培养学生的元认知技能朱惠娟16

运用元认知理论培养学生主动学习的实验报告陈爱军18

学科教学21

坐姿与站姿的比较金惠春21

在教学中加强说话训练童卫红24

素描作文教学法初探陈望儿26

让学生制作投影片的尝试章菊英28

着眼素质教育，努力提高学生的书法水平金惠春30

发挥实物投影在小学教学中的作用姚灶华34

计算课教学的几种激趣方法鲁水秀36

数学教师的再创造季月芝38

老师，请您少打“×”姚灶华40

小学常识课教学激趣探微王美娟41

用坏了比存放坏了有效益黄轩猛43

行以求知寓教于乐——谈低段音乐课的唱游教学章红霞44

竖笛教学对提高学生音乐素质的作用徐海蓉48

在新的电子产品与电子器材故障面前黄轩猛49

营造轻松氛围 激励求知实践——上好劳技课的体会点滴章菊英51

班级管理52

虚实结合、量化评估、追求实效华军姚灶华52

信心爱心和耐心李争英56

“他律”与“自律”——学生行为习惯养成教育的研究李俊57