《语文函授 1978年 第4期》求取 ⇩

读点鲁迅学习鲁迅1

《藤野先生》主题思想小议姜光斗 管武常 陈玉麟1

对《记念刘和珍君》中几个句子的理解薛滔8

浅谈《祝福》中的“夫权”姚敏勇16

鲁迅杂文中的江浙方言词语浅释（选刊）星祥 显文21

中学语文教材分析与研究29

《地质之光》（节选）试析如皋县教育局函授组29

《白杨礼赞》试析扬州市鲁迅中学汤万民36

深刻的思想 鲜明的形象——《有的人》简析中文系学员 肖瑞峰41

《论权威》的段落划分常46

谈《泰山极顶》的艺术构思杨祖瑄 李人伟50

略谈《在烈日和暴雨下》的景物描写赵庆成 芮和宏56

“归谬法”辨——对《三月的租界》一节文字试解星祥 显文60

语文教学笔谈64

要注意培养学生观察生活的能力泰州市二中程良方64

打开他们的眼界——语文教学随感蔡肇基69

作文教学也要拨乱反正周桐淦72

要做到心中有“数”顾黄初75

然而……”及其它——标点符号教学点滴滨海县教师进修学校 刘守立77

象征也是一种比喻吗？——修辞杂谈之二徐炳昌80

语文基础知识和基本训练86

怎样运用成语权树威86

词语练习种种杨人龙95

要重视“思考和练习”的第一条启东县中学张文甫98

文言虚字“其”的一些用法东台县教师进修学校函授语文组103

格律诗朗读中的一个问题南通县教师进修学校 陈少松107

标点符号教学琐谈郁雯110

语文信箱113

语文教学资料摘编117

学习马克思好学不倦的宝贵品质——《马克思的好学精神》的资料朱一凡整理117

关于形象思维与逻辑思维关系问题的若干不同意见122

中学语文教材作者介绍128

徐迟简介128

附：对徐迟的报告文学作品的评论摘要132

茅盾简介139

杨朔简介142

老舍简介146

高士其简介149

关于提高中学语文教学效率问题（综合报道）〔续〕154