《中国科学院科技人员继续教育协会 职业工教育研究会 1990年年会论文集》求取 ⇩

明确目标　重心下沉——谈《中国科学院专业技术人员继续教育暂行办法》的基本思想 院教育局　周钧1

按二级学科编制继续教育科目指南 合肥等离子体物理研究所　季幼章　董俊国 张英4

职工教育实行计划管理的初步研究 院教育局　沈汉镛9

从我所的继续教育谈立法 沈阳应用生态研究所　李丽才 王慧弟 陈夯14

继续教育绩效综合评价指标体系与评价方法 西北水土保持研究所 冯秉琦 田照明 山立18

浅论科研所继续教育的性质和特点 广州分院 刘伟明23

继续教育在我院科技工作中的地位和作用 南京分院　单藩圻　李纪昌 张俊华27

分院在继续教育中的地位和作用 广州分院　林君治 刘伟明33

试述分院在继续教育中的作用 合肥分院 茅培基 李胜利 冉广珍38

“两会”与教育行政部门在继续教育方面的分工与协作 成都分院　许扬书 艾云华41

继续教育必须为科研生产服务 上海技术物理研究所　杨惠芳44

试论“一院两制”下的职工教育的方向和任务 大连化学物理研究所　洪祖培　杨国柱 于晓华48

继续教育与人才培养两大系统之间的相互作用 长春物理研究所　张新夷　张凡山 宋铎　李跃华51

继续教育在拔尖人才成长过程中的作用（典型案例） 沈阳金属研究所　侯堃 王晓斌55

继续教育在中青年拔尖人才中的作用 西北水土保持研究所 冯秉琦 山立 田照明59

继续教育在拔尖人才成长中的作用初探 地质研究所 杨华蕊 唐桂英63

继续教育在拔尖人才成长中的作用 电工研究所　刘洣娜 谭芝仙　邢福生　王素娟66

创造力的自我开发 合肥等离子体物理研究所　张英　董俊国 季幼章70

科技人员接受继续教育的内在动力与激励 武汉分院　李仁旺74

浅谈科技人员接受继续教育的内在动力及激励 上海技术物理研究所　王海生79

科技人员接受继续教育的内在动力和激励 中国科技大学成人教育部　张利华83

科技人员接受继续教育的内在动力及激励 广州电子技术研究所　何振龙87

科技人员接受继续教育的内在动力与激励 昆明生态研究所 王立安 解继武90

科技人员接受继续教育的内在动力和激励 陕西天文台　赵秀清93

试析科技人员接受继续教育的内在动力及激励 成都分院　侯方96

目标激励对科技人员接受继续教育作用的探讨 华南植物研究所　叶丙阶 王世梅100

从一个研究室看科技人员接受继续教育的动力 长春应用化学研究所 张世万104

继续教育与研究生教育相互促进机制的研究 沈阳金属研究所　侯堃 宋敏　王晓斌107

继续教育如何与研究生基础教育结合 长春光学精密机械研究所 高大卿112

科技人员的继续教育与研究生基础教育的结合 云南天文台 杨正逵 肖贵琪116

继续教育如何与研究生基础教育相结合 陕西天文台　张志勇120

研究生培养与继续工程教育——试论研究所的人才培养 南海海洋研究所　刘洁珍123

专业新理论、新知识系统讲座的组织与实施 上海原子核研究所　袁开福 李玉君127

专业新知识讲座的组织与实施 合肥等离子体物理研究所 董俊国 季幼章 张英130

提高高级科技人员英语水平的途径 长春物理研究所 张凡山 黄庐进　张新夷133

组织和实施科技人员英语培训的几个问题 上海分院进修学院 魏乃森137

在职科技人员英语培训的组织与实施 上海植物生理研究所　范祖基140

抓重点，分层次按需要组织科技人员英语培训 南京分院　李纪昌 杨百寅143

在职科技人员计算机培训的组织与实施 长春光学精密机械研究所 魏洪 高大卿　王嘉凌147

在职科技人员计算机培训的组织与实施 电子学研究所　岳志斌150

另辟蹊经　柳暗花明——关于岗位培训的实践与思考 上海分院进修学院 张石山 张翼翼 王水153

谈研究所岗位培训的类型选择及特点 长春物理研究所 宋铎　李跃华 张凡山159

工人技术培训工作贵在坚持——论工人技术培训工作的长期性 上海分院 俞卫尔162

浅谈老年高级技工理论培训的激励因素 上海分院进修学院 于志捷168

在开发高技术产品中抓好科技人员继续教育 沈阳科学仪器厂　赵庆仁 孙连昌172

试论高技术开发与继续教育 中国科技大学成人教育部　王永学 云屏176

试论如何利用电教设备，更好地开展我院继续教育和职工教育工作 半导体研究所 郭拓飞 张今弼 刘淑彬182

试论在我院继续教育中加强电化教育的必要性 合肥分院 阎庆 张风萍 阎建国187