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白城地区教育大事记1

附：白城地区自然状况简介36

概况39

白城地区教育概况39

一、解放初期的教育（1945·9—1949·9）39

接收改造旧教育39

辽吉行政公署关于学制、教材及教育行政的规定43

辽北省政府关于加强学生劳动观念的指示44

辽北省教育工作者大会45

辽吉省委关于办好中学几个问题的通知46

附：（一）辽北省立二中情况回忆48

（二）辽北省立三中情况48

（三）解放后至建国前各县中学校长名单49

二、社会主义改造时期的教育（1949·10—1956）52

学校新型正规化52

1952年小学教师学习情况53

白城子专署建立初期的全区教育情况54

学习苏联教育经验58

初中、高小毕业生劳动就业教育60

1958年教育事业发展情况62

三、全面建设社会主义时期的教育（1957—1966·5）62

附：学校公社化65

教育同生产劳动相结合65

教育事业的调整与发展68

开展教学改革70

教职工的精简情况74

四、“文化大革命”十年的教育（1966.5—1976.10）77

教育工作秩序被打乱77

学校干部教师遭到迫害78

附：白城二中事件79

教育事业受到破坏80

五、新时期的教育（1976·10—1985·12）81

拨乱反正81

教育工作着重点转移84

教育事业的恢复与调整86

教育体制改革90

勤工俭学92

校舍建设97

附：扶余县校舍（校园）建设“十有”标准100

附：白城地区教育行政机构沿革及领导干部名单105

各县（市）教育概况108

白城市教育概况108

扶余县教育概况114

洮安县教育概况123

长岭县教育概况130

前郭尔罗斯蒙古族自治县教育概况134

大安县教育概况140

镇赉县教育概况147

通榆县教育概况155

乾安县教育概况160

附：各县（市）教育行政机构沿革及领导干部名单167

一、发展历程183

幼儿教育183

各级各类教育183

二、新时期的幼儿教育工作185

全社会重视儿童少年工作185

表彰树立儿童少年工作先进典型187

总结交流幼儿教育经验188

附：（一）镇赉县幼儿园经验188

（二）大安县商业幼儿园经验189

全区幼儿园工作现场会190

全区托幼工作会议191

一、发展概况193

小学教育193

二、普及初等教育195

（一）普及初等教育的进程195

1、“文革”前的普及初等教育情况195

2、1971年至1973年的普及初等教育情况198

3、粉碎“四人帮”后的普及初等教育工作199

（二）普及初等教育的部署和措施200

1、制定切实可行的规划200

2、加强研究和指导202

3、贯彻落实党中央国务院关于普及小学教育决定精神203

4、总结表彰普及初等教育先进典型204

（三）普及初等教育的考核验收205

附：（一）扶余县普及初等教育基本经验208

（二）镇赉县普及初等教育经验209

三、重点小学211

（一）基本状况211

（二）总结推广重点小学办学经验212

白城地区小学教育现场会212

附：镇赉县实验小学经验213

全区小学教育经验交流会215

附：扶余县实验小学办学经验216

白城市明仁小学218

附：重点小学简介218

白城市实验小学219

白城市绿水小学219

扶余县实验小学220

扶余县三岔河镇中心小学221

扶余县大林子乡主力小学222

吉林省油田管理局江北小学223

洮安县实验小学223

洮安县岭下乡四家子小学224

长岭县实验小学225

长岭县前七号乡中心小学226

前郭县实验小学227

前郭县查干花镇蒙古族中心小学228

大安县实验小学229

大安县舍力乡中心小学230

镇赉县实验小学231

镇赉县建平乡平保小学232

通榆县实验小学232

通榆县边昭中心小学233

乾安县实验小学234

乾安县余字乡结润小学235

开展基本生产技术教育236

四、小学教育改革与提高236

（一）教学工作236

1960年的教学改革237

学习推广特级教师赵润教学经验238

建立教学岗位责任制240

（二）思想政治教育240

加强少年儿童课外教育240

新时期的思想政治教育241

小学生思想品德状况调查243

加强对劣迹生的教育244

附：镇赉县实验小学的思想政治教育工作经验246

（三）体育卫生工作247

落实两个《暂行规定》情况247

体育达标验收247

加强卫生室建设250

附：乾安县让字乡中心校体育工作经验250

中学教育252

一、概述252

发展与调整252

办学形式与布局253

招生与毕业生254

（一）基本状况255

二、重点中学255

（二）领导与管理256

（三）发挥重点中学的示范作用258

附：镇赉一中的办学经验260

附：重点中学简介261

白城市第一中学261

白城市第三中学262

扶余县第三中学262

洮安县第一中学263

前郭县蒙古族中学265

长岭县第三中学265

大安县第一中学266

镇赉县第一中学267

通榆县第一中学268

乾安县第七中学269

三、中学教育的改革与试验270

（一）学制必革270

向十年制过渡试验270

中小学“一条龙”试验271

实行党委领导分工负责制272

（二）学校领导管理体制变革272

实行校长负责制272

学校管理体制改革273

（三）教学改革274

实施综合技术教育274

实行教育同生产劳动相结合276

进行教学改革试点276

推广蒋洪达教学改革经验278

农村中学的教学改革278

初中教学改革座谈会279

纠正违背教育规律的做法280

四、思想政治教育282

（一）建国初期的思想政治教育工作282

（二）加强政治课教学284

政治课开设情况284

1960年的政治课教学285

（三）开展精神文明建设活动286

开展情况286

文明校评比活动287

附：扶余县三岔河一中思想政治教育经验288

（一）减轻学生过重负担289

五、体育卫生工作289

（二）贯彻两个《暂行规定》291

安排部署291

检查验收292

体育“达标”情况292

学校卫生基本建设294

附：白城市第九中学体育卫生工作经验294

（一）发展与调整296

职业学校的调整296

发展概况296

一、半工（农）半读教育296

职业教育296

农业中学的调整298

（二）巩固与提高301

安排部署301

附：通榆县二中改为半农半读学校的试点情况303

全区半工（农）半读教育工作会议305

附：扶余县蔡家沟农业中学经验307

全区农村半农半读教育工作会议308

农职业学校的新发展310

（一）发展概况315

二、中等教育结构改革315

（二）开展中等教育结构改革的部署和措施316

改革试点316

全区中等教育结构改革意见317

大安职业教育现场会319

附：大安县发展职业技术教育的经验321

（三）调整普通中学322

（四）中等职业技术学校323

农业中学323

职业技术学校323

技工学校324

少数民族教育326

一、少数民族自然状况326

二、少数民族教育的发展历程326

（一）解放前的少数民族教育326

（二）建国前后的少数民族教育327

（三）少数民族教育遭到的挫折和失误328

（四）少数民族教育的恢复和发展329

三、少数民族教育的领导与管理331

教学管理331

全区蒙古族小学教学研究会332

加强领导333

培养建立师资队伍334

附：前郭尔罗斯蒙古族自治县的蒙古族教育335

特殊教育340

简况340

白城市聋哑学校340

扶余县聋哑学校342

师范教育与师资队伍建设343

一、师范教育343

（一）师范学校沿革343

白城地区通榆师范学校345

附：中等师范学校简介345

白城地区安广师范学校347

白城地区前郭蒙古族师范学校347

白城师范学校349

（二）师范教育的改革351

实行单独招生351

定向招生352

加强基本功训练353

专业思想教育354

中等师范教学计划354

附：白城师范改办为白城师专的方案356

（三）师范教育的领导管理357

解决师范教育发展中的问题357

提高师范教育质量的意见358

1980年师范教育座谈会359

表彰先进教师和学生361

二、中小学师资队伍建设362

（一）师资队伍状况和管理362

发展变化362

队伍管理366

先进模范人物369

附：特级教师简介370

（二）教师进修院校建设376

概况376

建立健全教师进修三级辅导网378

检查评比381

附：白城地区教育学院简介382

（三）师资培训385

1、教师的培训385

“文革”前的离职轮训385

1977至1979年的工作进展情况387

中小学教师培训规划与部署389

地区教育学院的高师函授391

2、干部的培训392

学习中小学工作条例392

举办教育理论学习会393

（四）教学研究394

1、教材研究394

2、教育科学研究与改革396

概述396

小学教学研究会397

评选课堂教学能手398

试行教育科研奖399

3、改善教学手段400

电教工作部署400

开展幻灯教学401

实验室建设402

总结推广典型经验403

中等专业教育406

一、概述406

二、中等专业学校简况409

白城林业机械化学校409

吉林省白城粮食学校410

吉林省石油学校411

白城地区农业学校412

白城地区卫生学校414

白城地区农业机械化学校416

成人教育418

一、农民教育418

（一）“文化大革命”前的农民教育418

1、扫盲识字教育418

冬学情况418

第一届工农业余文化教育奖模大会420

开展常年学习421

典型与经验422

2、农民业余文化教育424

扫盲和业余文化教育的新高潮424

开展农民科学技术学习425

农市民业余教育大检查427

业教专职干部的管理与培训427

农民教育的调整429

1963年后农民教育的发展432

（二）新时期的农民教育435

1、集中力量扫除新文盲435

规划部署435

“三次战役”开展情况436

考核验收444

2、农民文化技术教育的新发展446

发展规划446

建立县乡村三级农民教育网446

附：农民高等、中等专业学校简介448

扶余县农民技术专科学校448

镇赉县农民中等专业学校449

通榆县农民中等专业学校449

表彰树立先进典型450

附：扶余县农民教育经验452

加强正规化管理454

二、职工教育456

（一）“文革”前的职工教育情况456

（二）新时期的工教育459

1、组织领导459

建立健全组织机构459

规划与安排459

总结交流典型经验461

附：白城市职工教育工作经验464

实行正规化管理466

（1）“双补”教育467

2、各类职工教育467

（2）职工中等教育470

开展情况470

工人中级技术培训471

职工高中文化学习472

职工中专472

（3）职工高等教育473

职工大学473

附：吉林省油田职工大学简介473

电视大学474

附录一：1976—1985年受省政府以上表彰的单位名单477

附录477

附录二：建国以来白城地区教育战线先进模范人物名单478

（一）国家级先进人物478

（二）省级先进人物481

（三）地区级先进人物498

附录三：中心校以上学校名单538

（一）普通中学538

（二）农职业中学550

（三）城镇小学、中心小学551

（四）聋哑学校564

附录四：1949-1985年白城地区教育事业基本统计565