《高等学校物理教学法 第2部份》求取 ⇩
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课程的引言1
目录1
§1 教学法与教育、教养的一般目的之关系2
§2 苏联教学计划的一般特征5
(一)保证广泛的普通训练5
(二)专门化训练6
(三)社会政治课的训练7
(四)体育训练7
§3 物理学的对象。物理学对于其他科学及技术的作用。高等学校中物理教学的基本目的8
(一)获得系统的知识9
(二)形成辩证唯物主义世界观的基础10
§4 辩证法的普遍原则与物理学10
(一)课程的科学性和系统性17
§5 组织物理学课程的一般原则17
(二)讲述的量力性24
(三)教学的直观性24
(四)学生对课程的积极工作25
§6 物理课的组织27
(一)课程的教学大纲27
(二)工作计划(即教学日历——译者)29
(三)高等学校中物理课程开始的时间;物理课程中的数学30
§7 物理课教学的几种基本形式31
(一)讲授课和对于物理讲授课的要求31
(二)习题课(练习)36
1 习题课的目的36
2 题目的选择37
3 进行习题课的方法39
4 解题的方法40
5 学生平时成绩的检查44
(三)实验课45
1 安排实验课的一般要求45
2 安排实验课的各种方法48
ⅰ 同一制48
ⅱ 单一制49
ⅲ 循环制51
3 关于高等学校实验课的大纲52
4 关于实验工作中的测量和误差计算53
§8 学生独立工作的组织与检查57
(一)学生独立工作的意义57
(二)学生独立工作的两种形式58
(三)学生对讲授课的工作60
(四)学生对习题课的工作62
(五)学生对实验课的工作63
(六)独立工作的平时检查64
(七)关于帮助成绩较差的学生66
(八)关于学生科学小组的工作67
§9 关于学生知识的检查70
(一)测验71
(二)实验工作的口问与考查73
(三)考试的组织与进行74
1 关于考签75
2 考试前的答疑76
3 进行考试的方法77
4 关于考试的评分79
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