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1、《范爱农》教学一议1

2、典型·抗争·悲剧——简析《范爱农》人物性格特征王影5

3、深沉的历史感 豪迈的时代情——介绍刘白羽的文散《巴黎公社的呼啸》苗守正9

4、《醉翁亭记》主旨探微13

5、《与妻书》是书信体的记叙文吗?18

6、对比强烈 个性突出——谈《段太尉逸事状》形象塑造的对比手法赵洪奎20

7、《殽之战》中的三“哭”25

8、永远燃烧的心——巴金散文《秋夜》赏析27

9、联想的功能 想象的魅力——《古战场春晓》教学小议31

10、文情并茂 独步一时——读《兰亭集序》席云玲37

11、雪后凭高景最佳——姚鼐《登泰山记》赏析李如鸾41

12、《樱花赞》的画龙点睛之笔王镫令48

13、一篇饱含诗意的散文《雪浪花》51

14、《项脊轩志》借题发挥的艺术58

15、方苞《左忠毅公逸事》试解赵齐平60

16、《没有不能造的桥》教学设想70

17、《海洋与生命》教学四步77

18、《打开知识宝库的钥匙——书目》的结构和重点81

19、理想的光辉——介绍柳宗元的《桐叶封弟辩》84

20、《原毁》小议91

21、伶俜饮恨渡江湘——屈原《涉江》解析李如鸾93

22、简析乐府诗《陌上桑》谈凤梁101

23、秦罗敷属于贵族赵洪奎109

24、介绍李白诗《蜀道难》阎昭典113

25、喜情喷发 波墨淋漓——读《闻官军收河南河北》徐应佩 周溶泉122

26、深挚的情谊 高亢的战歌——读岑参《白雪歌送武判官归京》陶光友126

27、一曲哀怨缠绵的恋歌——白居易《长恨歌》解析李如鸾133

28、胸中壮士心 笔下遗民泪——读陆游诗《关山月》吴熊和141

29、苏轼词《水调歌头·中秋》浅析周汝昌147

30、“诸君尚守和戎策,志士虚捐少壮年”——介绍辛弃疾词《水龙吟·登建康赏心亭》夏承焘 吴元闻152

31、明白如画 蕴意无穷——马致远《天净沙·秋思》小析崔子恩160

32、一篇“新奇”的讽刺名作——略谈睢景臣的《高祖还乡》毛炳身165

33、王粲《登楼赋》简说徐娟169

34、少年心事当拿云——《滕王阁序》意境浅析康明轩173

35、《聊斋志异》艺术简说王润明176

36、略谈《红楼梦》的思想和艺术——以“宝玉被打”为例蒋和森179

37、一篇逼真的“速写”——读张天翼《华威先生》刘玉凯187

38、“丑”与商品——读左拉的短篇小说《陪衬人》王珊192

39、《西厢记》的主要人物形象赵洪奎197

40、充分相信和发挥学生的自学能力赵友邻201

41、对培养学生思维能力的认识和举偶赵友邻203

42、略谈《哈姆雷特》故事情节及人物形象戴新黎206

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